一、填空题(共 10 道试题,共 20 分。) 1. 原子核的范围是 nm 2. 当今新材料发展有以下特点:结构与功能相结合、 、少污染或不污染等。 3. 科学发展经历了不同的时代。16世纪是以科学家伽利略为代表的个体活动时代;17世纪是以科学家牛顿为代表的皇家学会时代;18世纪到第二次世界大战前是以科学家爱迪生为代表的"实验工厂"时代。今天,科学已经进入了国际合作的 时代。 4. 19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、达尔文进化论和 。 5. 基因是含特定遗传信息的核苷酸序列,是 的最小功能单位。 6. 当今新材料发展有以下特点:结构与功能相结合、智能型材料的开发、 等。 7. 现代化学发展的特点是研究层面由宏观向微观发展,研究方法由定性向定量发展,研究对象由静态向动态发展,研究结果由描述性向 发展。 8. 宇宙中最主要天体类型是恒星和 。 9. 板块构造说的理论是在大陆漂移学说、 学说的基础上发展起的。 10. 恒星的形成可分为两个阶段:第一阶段是 阶段,第二阶段是原恒星阶段。 二、单项选择题(共 10 道试题,共 20 分。) 1. 新技术革命是于 发生的。 A.20世纪中叶 B.18世纪中叶 C.19世纪初 D.21世纪 2. 原子核由 和中子组成。 A.粒子 B. 质子 C.电子 D.夸克 3. 地球的外部圈层结构是大气圈、水圈和 . A.地质圈 B.微生物圈 C. 生物圈 D.矿物圈 4. 基因是含特定遗传信息的核苷酸序列,是 的最小功能单位。 A.细胞 B.蛋白质 C.氨基酸 D.遗传物质 5. 板块构造说的理论是在大陆漂移学说和 学说的基础上发展起的。 A.海洋扩张 B.大陆扩张 C.海底扩张 D.大气扩张 6. 分子生物学诞生的标志是 。 A.电子显微镜 B.DNA双螺旋结构的分子模型的确立 C.核酸复制 D.基因工程 7. 分子生物学诞生的标志是 。 A.染色体复制 B.DNA双螺旋结构的分子模型的确立 C.核酸组成 D.遗传因子 8. 地球的年龄是 亿年。 A.46 B.50 C.150 D.30 9. 核电站是利用________反应所放出的核能,驱动汽轮发电机组进行发电的发电厂。 A. 原子核聚变 B.原子核裂变 C.原子核衰变 D.原子核渐裂 10. 核能是在 变化过程中,从变化前后原子核质量亏损的质量差转化来的能量。 A.原子核 B.质子 C.中子 D.电子 三、简答题(共 6 道试题,共 30 分。) 1. 超导材料 2. 物质生产力表达式 3. 地球外部圈层结构 4. 全球三大环境热点问题 5. 宇宙 6. 核力 四、案例分析题(共 1 道试题,共 30 分。) 1.自从网络步入我们的日常生活,我们对"社会"的认识也在悄然变化,一个由看不见的线路连接而成的"虚拟"社会--网络社会正在变为现实。 在社会中生活,我们的行为靠道德和法律来调节。从孩童时代起,我们就受到尊老爱幼、忠于职守的道德教育,这些意识在我们的成长过程中不断加强,正是它们遏制了我们的某些不良行为。但是网络社会就不同了,目前网络道德失范的现象非常严重,网络黑客、网上拍卖欺诈、网络虚假新闻、网上贩黄等等大肆泛滥。 网络道德失范的一个重要的原因是网络的"个人性"。在真实的社会,我们的一举一动都在众人的"监视"之下,我们要顾及自己的身份、地位、角色,所以对自己的行为进行了自觉和不自觉的约束和控制,这就是道德行为产生的主要原因。然而我们在网上的时候,别人是无法真正看到我的,人与人之间虽然通过网络联系得很近,但是这种距离是始终存在而无法突破的。个人就象处在一个保护伞中,别人只能靠我提供的信息来认识我,理解我,而基本上无从约束我的行为。这种极个人化的境况,容易使人暴露出自私、贪婪、欺骗的本性。因为在现实社会中,"慎独"是道德的最高境界,而能够做到这点的毕竟是少数。 网络道德失范的另一个重要的原因是网络的"虚拟性"。当人们卸去了现实生活中的粉饰,再把自己的身心投入到虚拟的世界中去体验另样的网络生活的时候,我们是以一种匿名的方式出现在网络社会上的,我们的姓名、年龄、职业、长相甚至性别都可以自己选择而别人根本无法识别,于是我们容易淡忘自己的责任和义务,我们的行为在一种他人约束的真空状态,不道德的行为就容易出现。"不要跟我讲道德,要讲道德你就不会上网了。"持有这种思想的网民恐怕不在少数。网络的虚拟性,给予我们充分想象的空间的同时,也给欲望、包括不可告人的欲望的膨胀留下了一片的"沃土"。于是,一切在现实社会中视为离经叛道、另类甚至卑鄙龌龊的事都可以在网上为所欲为,大放厥词。 网络道德失范还严重影响了青少年的成长。相当一部分生活在网络中的青少年存在双重人格的倾向。青少年学生较难完全协调好网上与网下的关系,他们对自己在现实社会与网络社会的道德要求不一样,实行的是双重道德标准。 网络道德失范不能完全把责任推向网络尚未成熟这一原因。事实上,网络社会的问题也折射出真实社会的问题,如何在两个社会之间形成道德规范的沟通和联系,建立起具有自身特色的网络社会的道德规范任重而道远。 问题: 1. 网络道德失范的重要原因是什么? 2. 网络道德失范对青少年成长的影响? 3.要解决网络道德失范问题必须从哪几个方面着手? |
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