1880《科学与技术》_04任务_0011【参考答案】

时间:2024-04-30 16:20:59 5A范文网 浏览: 平时作业 我要投稿
一、填空题(共 10 道试题,共 20 分。) 1. 科学是一种知识体系,科学是一种探索的过程,科学是一项 的事业。
  2. 原子能释放的方式有三种,原子核 、原子核裂变、原子核聚变。
  3. 科学是一种知识体系,科学是一种 的过程,科学是一项全社会的事业。
  4. 世界上第一个微处理器是
  5. 全球主要环境热点问题是温室效应、酸雨和 等等。
  6. 原子核的范围是 nm 7. 世界上第一个提出集成电路思想的人是 。 8. 高新技术通常是具有突出的社会功能及极高的经济效益,以最新的 为基础,具有重要价值的技术群。
  9. 宇宙中最主要天体类型是 和星云。
  10. 当今新材料发展有以下特点:结构与功能相结合、智能型材料的开发、 等。 二、单项选择题(共 10 道试题,共 20 分。) 1. 世界上第一台电子计算机诞生于 年。 A.1946 B.1953 C.1970 D. 1987 2. 通常将运算器和控制器合起来称为" ",简称CPU。

A.中央处理器 B.中央运转器 C.中央储存器 D.中央硬盘 3. 分子生物学诞生的标志是 。 A.染色体复制 B.DNA双螺旋结构的分子模型的确立 C.核酸组成 D.遗传因子 4. 计算机网络是以 为主要目的,将两台以上独立计算机系统通过某种通信介质并在通信协议的控制下实现互连的系统。

A.风险共担 B.利益共获 C.资源共享 D.条件共存 5. 安全炸药的发明者 。 A.爱因斯坦 B.达默 C.牛顿 D.诺贝尔 6. 16世纪,哥白尼倡导了 ,他在《天体运行论》一书中提出"太阳是宇宙的中心"。 A.日心说 B.地心说 C.宇宙有限说 D.宇宙无限说 7. 1953年,美国的沃森和英国的克里克,利用X射线衍射技术确立了 的分子模型,这一成就后来被誉为20世纪以来生物学方面最伟大的发现。

A.细胞结构 B.DNA双螺旋结构 C. 染色体结构 D.核酸结构 8. 地球的年龄是 亿年。 A.46 B.50 C.150 D.30 9. 三大合成高分子材料是 。 A. 塑料 合成纤维和合成橡胶 B.纳米材料 超导材料和稀土材料 C. 非晶态合金 形状记忆合金和贮氢合金 D. 半导体陶瓷 工程塑料和特种橡胶 10. 在现代社会,我国环境的基本情况是 。

A.资源浪费、环境污染和生态破坏较轻 B.资源浪费、环境污染和生态破坏相当严重 C. 资源浪费、环境污染和生态破坏的状况已基本扭转 D. 资源保护、环境污染和生态破坏严重 三、简答题(共 6 道试题,共 30 分。) 1. 爱因斯坦质能方程式


2. 高新技术


3. 宇宙


4. 基因工程


5. 太阳系


6. 核电站


四、案例分析题(共 1 道试题,共 30 分。) 1.自从网络步入我们的日常生活,我们对"社会"的认识也在悄然变化,一个由看不见的线路连接而成的"虚拟"社会--网络社会正在变为现实。
在社会中生活,我们的行为靠道德和法律来调节。从孩童时代起,我们就受到尊老爱幼、忠于职守的道德教育,这些意识在我们的成长过程中不断加强,正是它们遏制了我们的某些不良行为。但是网络社会就不同了,目前网络道德失范的现象非常严重,网络黑客、网上拍卖欺诈、网络虚假新闻、网上贩黄等等大肆泛滥。
网络道德失范的一个重要的原因是网络的"个人性"。在真实的社会,我们的一举一动都在众人的"监视"之下,我们要顾及自己的身份、地位、角色,所以对自己的行为进行了自觉和不自觉的约束和控制,这就是道德行为产生的主要原因。然而我们在网上的时候,别人是无法真正看到我的,人与人之间虽然通过网络联系得很近,但是这种距离是始终存在而无法突破的。个人就象处在一个保护伞中,别人只能靠我提供的信息来认识我,理解我,而基本上无从约束我的行为。这种极个人化的境况,容易使人暴露出自私、贪婪、欺骗的本性。因为在现实社会中,"慎独"是道德的最高境界,而能够做到这点的毕竟是少数。
网络道德失范的另一个重要的原因是网络的"虚拟性"。当人们卸去了现实生活中的粉饰,再把自己的身心投入到虚拟的世界中去体验另样的网络生活的时候,我们是以一种匿名的方式出现在网络社会上的,我们的姓名、年龄、职业、长相甚至性别都可以自己选择而别人根本无法识别,于是我们容易淡忘自己的责任和义务,我们的行为在一种他人约束的真空状态,不道德的行为就容易出现。"不要跟我讲道德,要讲道德你就不会上网了。"持有这种思想的网民恐怕不在少数。网络的虚拟性,给予我们充分想象的空间的同时,也给欲望、包括不可告人的欲望的膨胀留下了一片的"沃土"。于是,一切在现实社会中视为离经叛道、另类甚至卑鄙龌龊的事都可以在网上为所欲为,大放厥词。
网络道德失范还严重影响了青少年的成长。相当一部分生活在网络中的青少年存在双重人格的倾向。青少年学生较难完全协调好网上与网下的关系,他们对自己在现实社会与网络社会的道德要求不一样,实行的是双重道德标准。
网络道德失范不能完全把责任推向网络尚未成熟这一原因。事实上,网络社会的问题也折射出真实社会的问题,如何在两个社会之间形成道德规范的沟通和联系,建立起具有自身特色的网络社会的道德规范任重而道远。
问题:
1. 网络道德失范的重要原因是什么?
2. 网络道德失范对青少年成长的影响?
3.要解决网络道德失范问题必须从哪几个方面着手?


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