| 一、单项选择题（共 20 道试题，共 20 分。） 1. 我国领导学发展的关键时期是（ ）。 A. 20世纪30年代 B. 20世纪80年代 C. 20世纪70年代 D. 20世纪90年代 2. 领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（ ）。 A. 沟通艺术 B. 协调艺术 C. 决策艺术 D. 运筹艺术 3. 受X理论影响而产生的是（ ）。 A. 重事式领导 B. 重人式领导 C. 人事并重式领导 D. 均权式领导 4. 组织的公共沟通首先必须（ ）。 A. 分析相关利益者 B. 选择有效的沟通工具 C. 及时与受众沟通 D. 建立沟通渠道 5. 激发思维创新的首要因素是（ ）。 A. 目标 B. 知识和经验 C. 灵感 D. 意志 6. 领导权力的发展变化是与（ ）紧密相连的。 A. 人性 B. 社会发展阶段 C. 阶级 D. 经济 7. 美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在《经济发展的理论》一书中以（ ）为核心对“创新”进行了论述。 A. 制度创新 B. 文化创新 C. 技术创新 D. 文艺创新 8. 首先提出正式群体和非正式群体分类的是（ ）。A. 梅奥 B. 马斯洛 C. 弗洛伊德 D. 赫茨伯格 9. 领导体制的核心是（ ）。 A. 各级各类领导机关职责与权限的划分 B. 组织结构的设置 C. 领导层次与幅度 D. 人事制度 10. 简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（ ）组织结构。 A. 直线式 B. 职能式 C. 混合式 D. 矩阵式 11. 不属于渐进决策模型的特点有（ ）。 A. 渐进主义 B. 积小变大 C. 稳中求变 D. 最佳原则 12. 不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（ ）。 A. 头脑风暴法 B. 鱼缸法 C. 模拟决策法 D. 德尔斐法 13. 领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向（ ）。 A. 正方向 B. 负方向 C. 正负两种方向 D. 不分正负方向 14. ( )既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。A. 领导目标 B. 领导效果 C. 领导效能 D. 领导效率 15. 根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（ ）。 A. 集权制与分权制 B. 完整制与分离制 C. 层次制与职能制 D. 一长制与委员会制 16. 检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是（ ）。 A. 方案修正 B. 决策检查 C. 决策追踪 D. 慎重实施 17. 被公认为“人力资本之父”的是( )。 A. 舒尔茨 B. 丹尼森 C. 杜拉克 D. 贝克尔 18. （ ）的领导权力是一种法理型的权力。 A. 原始社会 B. 转型社会 C. 现代社会 D. 传统社会 19. 一般情况下，领导幅度应以（ ）为宜。 A. 五五律 B. 六四律 C. 三七律 D. 二八律 20. 领导关系的两重属性中，（ ）占据主导地位。 A. 自然属性 B. 管理属性 C. 权力属性 D. 社会属性 二、多项选择题（共 30 道试题，共 60 分。） 1. 西方国家在培训方法上的共同特点包括( )。 A. 方法固定 B. 坚持择优 C. 强调书本 D. 实行重用 E. 课堂灌输 2. 按照老子原则处理冲突的主要方法有（ ）。 A. 主动出击 B. 理顺法 C. 避开法 D. 不干涉法 E. 预防法 3. 以权力行使作为基本变量的领导行为方式有（ ）。 A. 专断式 B. 民主式 C. 均权式 D. 放任式 E. 重人式 4. 领导效果与领导效益的关系是( )。 A. 两者综合起来才能反映领导效能的高低 B. 领导效能是两者的直接数量相加 C. 效果显著，效益不一定好 D. 没有效果，效益就失去载体 E. 两者并没有区别 5. 领导环境的基本特征包括（ ）。A. 客观实在性与部分可塑性的统一 B. 多样性与类别性的统一 C. 稳定性与动态性的统一 D. 连锁性与定向性的统一 E. 常规性与突发性的统一 6. 人的性格与气质的相互关系是（ ）。 A. 既相互联系、又有区别 B. 性格体现了神经类型的自然表现 C. 气质更多地受环境的影响 D. 通过性格的锻炼与修养，可以优化自己的气质 E. 性格是不可改变的 7. 与其他社会活动相比，领导的特点主要有（ ）。 A. 系统性与互动性 B. 战略性与前瞻性 C. 实践性 D. 强制性与权威性 E. 社会性与历史性 8. 领导权力的主要内容包括（ ）。 A. 领导权力的主体 B. 领导权力的客体 C. 领导权力的目标 D. 领导权力的作用方式 E. 领导权力的性质 9. 领导学的学科特点包括（ ）。 A. 综合性 B. 社会性 C. 应用性 D. 交叉性 E. 理论性 10. 领导群体结构的内容主要包括（ ）。 A. 智能结构 B. 年龄结构 C. 心理素质结构 D. 知识结构 E. 体质结构 11. 按照权力的控制程度划分的领导行为方式有（ ）。 A. 集权式 B. 民主式 C. 分权式 D. 均权式 E. 重权式 12. 领导者的自然性影响力包括（ ）。 A. 品格因素 B. 才能因素 C. 职位因素 D. 知识因素 E. 情感因素 13. 模拟测评的主要形式有( )。 A. 公文处理 B. 即兴发言 C. 模拟会议 D. 情境模拟 E. 民意测验 14. 决策的特征主要包括（ ）。 A. 预见性 B. 目标性 C. 实施性 D. 单一性 E. 选择性 15. 领导者的知识素质主要包括（ ）。 A. 一般科学知识 B. 宽广的知识面 C. 实践知识 D. 专业知识 E. 现代管理知识 16. 德尔斐法具有的特点有（ ）。 A. 匿名性 B. 多轮反馈沟通 C. 预测结果的统计特征 D. 无批评原则 E. 会上畅所欲言 17. 战略的主要特征有（ ）。 A. 后继性 B. 前提性 C. 稀有性 D. 规律性 E. 层次性 18. 个人家长式领导主要表现为（ ） A. 君主专制 B. 世袭制 C. 中央集权制 D. 独裁制 E. 荫庇制 19. 人力资源的主要特性有( )。 A. 增殖性 B. 开发性 C. 时效性 D. 消耗性 E. 能动性 20. 发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有（ ）。 A. 横向思维 B. 反向思维 C. 交叉思维 D. 辩证思维 E. 系统思维 21. 对领导效能进行定量分析主要是提高对其( )的研究。 A. 历史性 B. 社会性 C. 科学性 D. 操作性 E. 政治性 22. 领导体制的组织结构主要表现为（ ） A. 直线式 B. 职能式 C. 混合式 D. 矩阵式 E. 事业部式 23. 决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（ ）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。 A. 领导与决策 B. 决策与管理 C. 领导与管理 D. 领导与执行 E. 决策专门化与执行专门化 24. 组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是（ ）。 A. 管理体现 B. 融资能力 C. 技术体系 D. 知识与技能 E. 价值观念与组织文化 25. 领导体制的特征包括（ ） A. 全局性 B. 根本性 C. 稳定性 D. 系统性 E. 长期性 26. 领导用人的原则主要有( )。 A. 诚信不疑 B. 只用不养 C. 独断专权 D. 环境原则 E. 数量原则 27. 人力资源开发的新观念主要包括( )。 A. 人力是一种资本 B. 人力资源是第一资源 C. 人才产品化观念 D. 人力资源开发具有特殊性 E. 人才商品化观念 28. 按决策本身所依据的条件分类，决策可分成（ ）。 A. 确定型决策 B. 风险型决策 C. 非确定型决策 D. 非程序性决策 E. 宏观决策 29. 下列属于权力载体的承担者的是（ ）。 A. 政党 B. 知识 C. 血缘 D. 年龄 E. 地位 30. 在沟通过程中，造成接受障碍的根本原因是（ ）。 A. 接收者的个性差异 B. 知识结构水平的差异 C. 选择性接受 D. 价值判断差异 E. 意图误解 三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。） 1. 一般来说，委员会制比一长制更为优越。 A. 错误 B. 正确 2. 有效的团队应该做到在一个人的领导下用一个声音说话。 A. 错误 B. 正确 3. 缓冲法是按照老子原则处理冲突的一种主要的办法。 A. 错误 B. 正确 4. 最早对思维活动进行研究的是心理学家。 A. 错误 B. 正确 5. 以道德制约权力的思想在中国古代最为道家人物所倡导。 A. 错误 B. 正确 6. 领导效能测评的对象是领导者个人或者集体。 A. 错误 B. 正确 7. 一般来说，群体的规模越大，成员之间的沟通就越困难。 A. 错误 B. 正确 8. 物质文化是文化结构中最活跃的因素，其性质直接决定文化结构的整体性。 A. 错误 B. 正确 9. 在现代军事科技中如核子爆炸、推盘演习、电子模拟战等都广泛采用了模拟决策法。 A. 错误 B. 正确 10. 领导效能既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿。A. 错误 B. 正确 |
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