问题描述：
《黄河颂》 我站在高山之巅，
望______________，?
________________。
惊涛澎湃，
________________；
________________，
结成九曲连环；
从昆仑山下
奔向黄海之边；
把中原大地
劈成南北两面。
啊！黄河！
A你是中华民族的摇篮 ！
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演！
啊！黄河！
你是伟大坚强，
像一个巨人出现在
亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
B筑成我们民族的屏障 。
啊！黄河！
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
C伸出千万条铁的臂膀 。
我们民族的伟大精神，
D将要在你的哺育下
发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
1．给下面的字注音。
?????巅（????? ?） 澎（????? ?）
2．根据课文在空白处填上适当的句子。
3．划线句子用到比喻句的是______________ ，用到拟人修辞手法的是______________ 。 试简要分析比喻句中的本体和喻体各是什么。
? _________________________________________________________________________________________
? _________________________________________________________________________________________?
4．文段末尾最后两句话是否重复？简析它的表达效果。
? _________________________________________________________________________________________
? _________________________________________________________________________________________
5．本诗通篇都以第______人称的口吻来写，这样写的好处是什么？
? _________________________________________________________________________________________
? _________________________________________________________________________________________
最佳答案： 1．diān peng 2．黄河滚滚 奔向东南 掀起万丈狂澜 浊流宛转 3．比喻句：ABC；拟人句：D；A本体：黄河，喻体：摇篮；B 本体：黄河，喻体：屏障；C本体：黄河及其支流，喻体：臂膀 4．不重复。这里是运用了反复的修辞手法，强调了我们要向黄河学习的品质是伟大坚强。（意思对即可）5．一；便于更直接更浓烈地抒发感情。（意思对即可）
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