1.加德纳教授的多元智力学说，认为每个人的智力都是如下多种智力的组合（ABDE）。
A.言语/语言智力、逻辑/数理智力
B.视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力
C.解决问题的能力
D.人际交往智力
E.自我反省智力、自我观察智力和存在智力
2.影响教育发展规模的因素主要有（ABCD）。
A.人口数量
B.生产力科技发展水平
C.社会政治经济制度
D.社会文化
E.法律制度
3.陶行知的教育思想集中体现在（BCE）。
A.教育即生活
B.社会即学校
C.生活即教育
D.学校即教育
E.教学做合一
4.咨询与指导的主要形式有（ABCE）。
A.学习指导
B.职业生涯指导
C.心理咨询与指导
D.社会交往指导
E.休闲指导
5.家庭教育的特点包括（ABCDE）。
A.先导性
B.感染性
C.权威性
D.终身性
E.针对性
6.课程计划的内容一般包括（BCDE）。
A.培养目标
B.教学科目
C.学科开设顺序
D.各门学科教学时数
E.学年编制和学周安排
7.当代社会存在的基本教育形态是（ABC）。
A.社会教育
B.学校教育
C.家庭教育
D.终身教育
E.高等教育
8.1632年捷克教育家夸美纽斯的（A）的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。
A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《爱弥尔》
D.《教育论》
9.我国以法令的形式颁布并在全国推行的第一个学制是1904年公布的（B），它标志着“中国教育近代化”的开始。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
10.联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是（BDE）。
A.无歧视原则
B.保护儿童原则
C.儿童利益最佳原则
D.尊重儿童尊严原则
E.尊重儿童观点和意见原则
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