科举制的意义 历史发展过程是什么

时间:2024-04-30 13:44:40 5A范文网 浏览: 平时作业 我要投稿

历史值得人铭记,每段历史都有它独特的意义,我们在读历史的时候,应该时时思考。下面介绍的是科举制相关内容,仅供参考

科举制的意义 历史发展过程是什么

科举制的意义

1.扩大了统治基础,加强了中央集权。

2.破除了世家大族垄断官场的情形。

3.保证了专制政府行政人员的来源。

4.也促成了普遍持久的读书风尚,有益于社会重学风气的形成。

科举是通过考试选拔官吏。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。具有分科考试,取士权归于中央所有,允许自由报考和主要以成绩定取舍三个显著的特点。

科举制的历史发展

开创──隋文帝:开始采用分科考试的方式选拔官员;炀帝:始建进士科,科举制形成。

继承和完善──唐太宗:以进士、明经两科为主;武则天:首创武举和殿试;玄宗:提高科举考试的地位。

进一步发展──北宋初期:实行分级考试、改革考试方法等;中期:王安石变法改革科举制度。

僵化──明清:八股取士。

结束──清末(1905年)戊戌变法时废除八股。

科举制的弊端

1、封建社会后期的科举制度使儒学成为统治者奴化臣民的工具;官僚队伍壮大,但导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱。

2、由于统治者改变考试内容使科举成为束缚知识分子思想的枷锁,明太祖将源于元朝的八股文体正式定为科举考试文体。

3、科举制度也产生了家庭悲剧。由于科举制度及第者享有丰富的优待的荣誉,而且科举也是普通人出头的重要途径,因此经常会有贫士高中之后抛妻弃子的悲剧发生。

4、科举制度导致官场腐败。科举制度的政治化,天地君亲师的教育造成了师门关系的盛行。这样造成了严重的师门裙带关系现象。这些师门关系在官场中互相拉帮结派,并且官官相护。

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。

相关文章:

浮力的很简单的水中有一质量为100克的木块浮在水面上04-30

一个从地面竖直上抛的物体,它两次经过同一较低位置a点04-30

风力发电前景广阔,但风力发电场占地较多,下图是“我国风04-30

风能可以干什么作文04-30

我国风能资源与利用描述正确的是()A.全国可利用风能资源04-30

爱国精神04-30

中国中小学生溺水身亡事故占意外身亡事故的百分之几?04-30

请设计一个合理可行的方案测量我们学校旗杆的高度,请说04-30

在盛有水的圆柱形容器内,有一个小木球漂浮在水面上,当04-30

波马定律2!在精细均匀的U形管两边灌有水银,底部有一气04-30

热搜文章
最新文章