一、作品题（共 1 道试题，共 100 分。）
1.
任务：
1.在ICT案例大赛网（网址http://case.ictedu.cn/）或从互联网中，检索并阅读一些优秀案例，从中找出讲授法、讨论法、任务驱动法为主的案例各一个，并指出最能体现该教学方法的部分教学片段。
2. 成立5-6人的学习小组，结合信息技术课程教材，小组合作设计完成理论课、技能课、实验课、作品制作课四种课型中的一种，给出设计思路，写出简单的教学流程。
目的：
1. 通过案例研究，增强学生对讲授法、教练法、讨论法、任务驱动、范例教学等教学法的识别和分析能力。
2. 培养学生合作的意识和学习能力，针对信息技术课程的不同课型综合应用多种教学方法。
要求：
1. 独立阅读教材第3章，并观看教学录像和IP课件的内容。
2. 做任务2时，教师可有意识控制小组对课型的选择，覆盖到四种课型。
3. 完成附件任务表１和２，并通过形考平台提交。
4. 引导学生对不同小组的作品进行交流。
思路：
1. 教材第三章第一节提供了2个案例分析，在做任务1时，可参考教材中案例的分析思路来进行。
2. ICT案例大赛网（网址http://case.ictedu.cn/）目前已经汇集小学教案220个、初中教案220个、高中教案223个，基本能够满足任务1的需求。
教材中对信息技术课程四种课型均提供了针对性的案例，在做任务2时可结合理论和拓展材料，重点参考。
附件任务表1.doc
任务表2.doc
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