1.[判断题] 构成言语环境的主观因素指交际的时间、空间、习俗、交际对象等。
A.√
B.×
答:——F——
2.[判断题] 一个词语用得准确与否，跟作者的意图以及上下文关系不大。
A.√
B.×
答:——F——
3.[判断题] 现代修辞学的建立以章学诚《文史通义》为标志。
A.√
B.×
答:——F——
4.[判断题] 敬词和谦词的使用对象可以灵活互换。
A.√
B.×
答:————
5.[判断题] “笑纳”、“斧正”、“恭候”等用于发话人一方。
A.√
B.×
答:————
6.[判断题] 恰当使用同类词语，能使表意更加明确。
A.√
B.×
答:————
7.[判断题] 词语锤炼，语音的和谐是非常重要的内容。
A.√
B.×
答:————
8.[判断题] 杜甫说“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，说明修辞很重要。
A.√
B.×
答:————
9.[判断题] 选用形容词，要注意色彩、程度，修饰描写要恰如其分。
A.√
B.×
答:————
10.[判断题] 特殊词语只是指方言词，不包括文言词和外来词。
A.√
B.×
答:————
11.[判断题] 同音词语配合使用，可以使语言表达更为生动、诙谐。
A.√
B.×
答:————
12.[判断题] 一般情况下，使用成语不能随便更换其中的语素或语素的次序。
A.√
B.×
答:————
13.[判断题] 词语美的标准是切合语言环境。
A.√
B.×
答:————
14.[判断题] 同类词语和同素词语实际上是同一个概念的不同说法。
A.√
B.×
答:————
15.[判断题] 修辞本身就是一个以语言为媒介的心理活动过程。
A.√
B.×
答:————
16.[判断题] 《修辞学》是希腊哲学家亚里士多德在公元前300多年前所著。
A.√
B.×
答:————
17.[判断题] 反义词语配合使用，可以使对比更加鲜明，表达更加深刻有力。
A.√
B.×
答:————
18.[判断题] 词语美的标准主要是语法使用的准确性。
A.√
B.×
答:————
19.[判断题] “言之无文，行而不远”是孔子所说，这表明古人很早就注意修辞。
A.√
B.×
答:————
20.[判断题] 近义词语的使用，可以互相衬托补充，相得益彰。
A.√
B.×
答:————
21.[单选题] “修辞立其诚”见于（ ）。
A.《周易》
B.《困学纪闻》
C.《文心雕龙》
D.《二十四诗品》
答:————
22.[单选题] “先质而后文”是（ ）的主张。
A.儒家
B.孔子
C.墨家
D.法家
答:————
23.[单选题] “质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”是（ ）的主张。
A.荀子
B.孔子
C.墨子
D.庄子
答:————
24.[单选题] 北宋宋祁词“红杏枝头春意闹”中，被王国维称为“境界全出”的是（ ）。
A.红杏
B.枝头
C.春意
D.闹
答:————
25.[单选题] “他虽然可以比作是老马，但老马也不一定识途啊。”这句话属于成语活用中的（ ）。
A.套用
B.谐音
C.拆离
D.易序
答:————
26.[单选题] “对，大智若鱼，怎么会大智若黄花鱼呢，带鱼？哈哈哈哈哈，是愚傻的愚。对，我看是愚，实际上是鱼！”（王蒙《相见时难》）这段话中引用的“大智若鱼”属于成语活用中的（ ）。
A.套用
B.谐音
C.拆离
D.曲解
答:————
27.[单选题] “鸿渐道：‘给你说得结婚那么可怕，真是众叛亲离了。’辛楣笑道：‘不是众叛亲离，是你们自己离亲叛众。这些话不再谈了。我问你，你暑假以后有什么计划？’”（钱钟书《围城》）。这段话中引用的“离亲叛众”属于成语活用中的（ ）。
A.套用
B.谐音
C.易序
D.曲解
答:————
28.[单选题] “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这句诗中的修辞与（ ）学科关系最密切。
A.心理学
B.逻辑学
C.美学
D.语义学
答:————
29.[单选题] “在现实社会生活中，一些人简直是官迷心窍。”这句话中的“官迷心窍”属于成语活用中的（ ）。
A.套用
B.谐音
C.拆离
D.曲解
答:————
30.[单选题] “陆子潇这人刻意修饰，头发又油又光，深为帽子埋没，与之不共戴天，深冬也光着顶”（钱钟书《围城》）。这段话中引用的“不共戴天”属于成语活用中的（ ）。
A.套用
B.谐音
C.拆离
D.曲解
答:————
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