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高利贷的阅读答案高利贷
某校某年级某班一学生在期中考试时,语文只得59分,学生十分着急,怕回家屁股又要受罪.
怎么办呢?学生急中生智,想了一个办法.他找到语文老师：“老师,请给我的作文加1分吧,就1分,”老师思忖了大约有一分钟,说：“我可以把你的成绩改为60分.”学生一听,高兴极了,但老师接着说：“不过,你可要想好,加的1分是老师借给你的.东西不能白借,要还利息的,借1还10,期末考试,我会从你的考分中扣下10分,”学生迟疑了一下,终于答应.
（期末考试,学生语文得81分,老师扣下10分,净剩71分.）
想想看,即使集合世界上所有高利货者,又有哪一个能和、敢和我们这位老师比胆略、比效益呢?
1.本文明写了两个人物：_______和_______.还暗写了另一个人物,从文中“___________________________"这个句子可以看出来.
2.写出该生思想感情变化的脉络.（用文中的词语）
（）、（）、（）
3.想象一下老师”思忖“的是什么,该生”迟疑“时想的是什么?
（1）老师：__________________________________
（2）该生：__________________________________
4.括号的句子为什么特别突出这三个数字?
5.本文最后一自然段的修辞手法是________；其作用是________________.
最佳答案： 1.主要内容：秦老师以“高利贷”的形式借给贪玩的小男孩一分,从而激发他刻苦学习,进而改变了他的一生.
2.属于神态描写,突出男孩当时紧张、胆怯、害怕、羞愧的心情.
3.惦记着那10分的“高利贷”(2分),对秦老师心怀感傲.
4.秦老师是一个富有爱心(善良),具有责任感(讲原则),充满教育智慧(讲究教育方法)的老师.
5.①：不赞成,小男孩母亲的教育方式简单、粗暴,容易伤害孩子稚嫩的心灵,应该如秦老师一般,用和风细雨,用爱,感化孩子.示例②：赞成,俗话说“严师出高徒”,对于特别调皮的孩子,“竹鞭”未尝不是一个行之有效的手段.
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