1.[判断题] 教师队伍的稳定是发展教育事业的目的，不是手段。
A.√
B.×
答:——F——
2.[判断题] 教师职业道德要求教师不能主动与学生家长联系。
A.√
B.×
答:——F——
3.[判断题] 尊重关爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。
A.√
B.×
答:——T——
4.[判断题] 在现代社会中，爱岗尽责要求教师通过辛勤的教育劳动谋取合理正当的利益满足。
A.√
B.×
答:————
5.[判断题] 离开集体，个人也能获得全面发展才能的手段。
A.√
B.×
答:————
6.[判断题] 教师调节好人际关系，只需要自身的心理调节就能实现。
A.√
B.×
答:————
7.[判断题] 教育爱与父母子女的爱是一样的。
A.√
B.×
答:————
8.[判断题] 教师之间的团结协作与学生没有太大联系，因此，教师之间的团结协作不能陶冶学生的品德。
A.√
B.×
答:————
9.[判断题] 教师不仅应有学科的教学能力，还应提高自身的教育科研能力。
A.√
B.×
答:————
10.[判断题] 教育的人道性是指教育过程中对人的价值的重视，对人的尊严、权利的尊重，对人的关心和爱护，以及对人的合法权益的维护性。
A.√
B.×
答:————
11.[单选题] 教育过程中最重要、最基本的人际关系是( )。
A.师生关系
B.同学关系
C.亲子关系
D.教师与学生家长的关系
答:————
12.[单选题] “青出于蓝而胜于蓝”所反映出的师生关系应具备的特点是( )。
A.尊师爱生
B.教学相长
C.民主平等
D.密切融洽
答:————
13.[单选题] “得天下英才而教育之，三乐也。”这种境界属于爱岗尽责的（ ）境界。
A.功利性层次
B.顺其自然层次
C.热爱层次
D.乐教层次
答:————
14.[单选题] “如果没有教师对学生的爱，学生就会混成模糊不清的一团”说的是( )的重要性。
A.教育爱
B.教师对孩子成绩的关心
C.教师对学生习惯的关心
D.教师对上课纪律的关心
答:————
15.[单选题] 有人说“同行是冤家”、“教会了徒弟，饿死了师傅”、“文人相轻”，这些错误观念与( )相违背。
A.谦虚为怀，自知之明
B.相互帮助，通力合作
C.严以律己，以诚待人
D.学习先进，共同提高
答:————
16.[多选题] 严谨治学的道德要求是( )。
A.好学不倦
B.科学施教
C.严于律己
D.注重学生考试分数
答:————
17.[多选题] 教师爱岗尽责精神的实践体现在( )。
A.教书育人，尽职尽责
B.学而不厌，诲人不倦
C.认真工作，不敷衍塞责
D.勤奋钻研，科学施教
答:————
18.[多选题] 教育人道化的基本要求有( )。
A.尊重学生
B.关心学生
C.热爱学生
D.学生有过错也不能批评处分学生
答:————
19.[多选题] 教师尊重学生家长的意义有( )。
A.有利于信息沟通
B.有利于优化育人环境
C.教师与家长的互助互补
D.可以利用家长之手惩罚学生
答:————
20.[多选题] 下列关于严谨治学说法正确的是( )。
A.严谨治学的学风是一种重要的教育资源
B.严谨治学的态度潜移默化陶冶学生做事的态度
C.严谨治学塑造着学生的学风
D.严谨治学是教师专业化的重要标志
答:————
21.[多选题] 对“敬人者，人恒敬之。”理解正确的是( )。
A.尊重别人是自尊的表现
B.尊重别人是得到别人尊重的前提
C.尊重别人，对别人敬而远之
D.被别人尊重，对别人敬而远之
答:————
22.[问答题] 教师指导家庭教育应从哪些方面帮助学生家长更新教育思想和观念，掌握科学的教育方法？
答:————
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