1.[单选题] 最早提出“地球村”概念的是（ ）。
A.阿尔都塞
B.阿多诺
C.麦克卢汉
D.杰姆逊
答:——C——
2.[单选题] 早在古罗马时期，（ ）就提出了“寓教于乐”的主张。
A.柏拉图
B.休谟
C.贺拉斯
D.亚里斯多德
答:——C——
3.[单选题] 孔子的美育思想是以（ ）为核心。
A.爱
B.仁
C.美
D.真
答:——B——
4.[单选题] 20世纪70年代左右，美国著名社会学家（ ）在他的《后工业社会的来临》一书中明确提出了“后工业社会”的理论。
A.阿尔都塞
B.阿多诺
C.丹尼尔·贝尔
D.杰姆逊
答:————
5.[单选题] 美育又称（ ）。
A.文化教育
B.艺术教育
C.美学教育
D.审美教育
答:————
6.[单选题] 《后现代主义或晚期资本主义的文化逻辑》的作者是
A.杰姆逊
B.阿尔都塞
C.葛兰西
D.麦克卢汉
答:————
7.[单选题] 欧洲许多学者反对将真善美分离，主张真善美的统一，强调认识、（ ）、艺术在审美原则下的融合。
A.意志
B.道德
C.文化
D.情感
答:————
8.[单选题] 美育是通过解放人的感性，让人（ )。
A.获得审美知识
B.培养审美价值
C.获得充分自由并发展个性
D.获得全面发展
答:————
9.[单选题] 关于美育蔡元培曾提出（ ）的主张。
A.以美育代宗教
B.学校教育
C.家庭美育
D.合作办学美育
答:————
10.[单选题] 西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》的作者是（ ）。
A.马克思
B.席勒
C.康德
D.亚里斯多德
答:————
11.[多选题] 在审美文化中，一般来说有几种行为方式（ ）。
A.审美传播
B.审美生产
C.审美消费
D.审美调节
答:————
12.[多选题] 自然美独特的美育功能包括了（ ）。
A.陶冶人的情感净化人的心灵
B.回归自然放松心情
C.点燃人们的求知欲，激励人们探索自然的奥秘
D.激发人们热爱生活、热爱祖国、奋发向上的情感力量
答:————
13.[多选题] 大众传播媒介包括( )。
A.报刊
B.广播
C.影视
D.互联网
答:————
14.[多选题] 艺术的美育功能包括（ ）。
A.艺术审美认知功能
B.艺术审美教育功能
C.艺术审美陶冶功能
D.艺术审美娱乐功能
答:————
15.[多选题] 法兰克福学派的代表人物有（ ）。
A.马尔库塞
B.阿多诺
C.丹尼尔·贝尔
D.杰姆逊
答:————
16.[多选题] 艺术教育的任务有（ ）。
A.普及艺术的基本知识
B.提高人的艺术修养
C.健全审美心理结构充分发挥人的想象力和创造力
D.陶冶人的情感培养完美的人格
答:————
17.[多选题] 社会美育的途径和方式，是指（ ）这些方面。
A.社会设施的美育
B.社会环境的美育
C.社会日常生活的美育
D.社会思想的美育
答:————
18.[多选题] 学校美育的形式和途径包括（ ）。
A.文化知识的美育
B.课堂教学的美育
C.课外活动的美育
D.校园环境的美育
答:————
19.[多选题] 泰勒认为：“所谓文化或文明乃是包括知识（ ）习俗以及作为社会成员的个人而获得的其他任何能力、习惯在内的一中综合体”。
A.信仰
B.艺术
C.道德
D.法律
答:————
20.[多选题] 后现代主义中的“消解”，指的是( ).
A.消解深度
B.消解主体
C.消解艺术
D.消解权威
答:————
21.[判断题] 教育的根本任务就在于培养人或育人。
A.√
B.×
答:————
22.[判断题] 法兰克福学派对西方当代文化持否定与批判的态度。
A.√
B.×
答:————
23.[判断题] 美的普遍性决定了美育的普遍性。
A.√
B.×
答:————
24.[判断题] 在后工业社会中，人们更重视知识信息与文化艺术的消费。
A.√
B.×
答:————
25.[判断题] 美育既可以从德育、智育、体育中表现出来，又可以促进德育、智育、体育的深入发展，使人的情感得到陶冶，思想得到净化，创造力得到发挥，精神境界得到升华。
A.√
B.×
答:————
26.[判断题] 学校美育是美育的重点。
A.√
B.×
答:————
27.[判断题] 杰姆逊认为，传统美学和艺术的最大特点就在于它们不涉及商业利益和实际功利。
A.√
B.×
答:————
28.[判断题] 美育的主要性质是情感教育，它是素质教育的重要组成部分。
A.√
B.×
答:————
29.[判断题] 一般认为，现代意义上的文化人类学从19世纪上半叶开始逐步形成。
A.√
B.×
答:————
30.[判断题] 在中国，“审美文化”概念是改革开放以来，中西文化交流的产物，也是市场经济条件下新出现的文化现象。
A.√
B.×
答:————
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