1.[单选题] 青年大学生进入大学后发觉自己往日优势不存在，产生了自我怀疑、否定自己的心理，这种叫做( )的矛盾冲突。
A.独立性与依赖性
B.自我理想与现实
C.交往与封闭
D.自豪感与自卑感
答:——D——
2.[单选题] 下面哪项不是社会因素对心理健康的影响( )。
A.家庭气氛
B.生活压力
C.脑震荡
D.环境变迁
答:——C——
3.[单选题] ( )是适应心理机制的基础。
A.构筑新的价值观念
B.反思
C.个人对环境的认识
D.适应
答:——C——
4.[单选题] 下面哪项是强迫性人格最显著特点( )。
A.谨小慎微
B.敏感
C.孤僻
D.自我中心
答:————
5.[单选题] ( )的改变主要体现在学习任务、内容和学习方法的变化。
A.生活环境
B.学习环境
C.人际关系
D.管理制度
答:————
6.[单选题] 有的学生一门课考试不及格躲宿舍里哭泣、生闷气不吃饭，以儿时行为面对挫折的行为是( )。
A.角色混乱
B.角色固恋型
C.阅历不足
D.角色退行
答:————
7.[单选题] 下面哪项不是生物遗传对心理健康的影响( )。
A.社会环境
B.遗传因素
C.脑损伤
D.生理疾病
答:————
8.[单选题] ( )是心理的器官。
A.心脏
B.手
C.脑
D.胸
答:————
9.[单选题] 下面哪项是回避型人格障碍的特征( )。
A.敏感多疑
B.心胸狭隘
C.富有攻击性
D.行为退缩
答:————
10.[单选题] ( )的改变主要体现在生活方式、生活习惯、生活范围各个方面。
A.学习环境
B.人际关系
C.生活环境
D.管理制度
答:————
11.[多选题] 神经症包括( )。
A.焦虑症
B.恐惧症
C.神经衰弱
D.疑病症
答:————
12.[多选题] 下面哪项是心理健康的标准( )。
A.具有健全的人格
B.对自我恰当的认识
C.活泼
D.任性
答:————
13.[多选题] 应从( )去制定心理适应与否的标准。
A.社会适应的角度
B.生活适应的角度
C.经验的角度
D.个人的角度
答:————
14.[多选题] 适应的主要环节包括( )。
A.需要
B.阻碍和压力
C.生活压力下的身心反应
D.被动
答:————
15.[判断题] 角色混乱是艾里克森用于个体心理社会发展阶段的一个术语。
A.√
B.×
答:————
16.[判断题] 青年的理想不带有盲目性。
A.√
B.×
答:————
17.[判断题] 青年学生要学会积极的自我暗示和自我安慰。
A.√
B.×
答:————
18.[判断题] 强迫性人格谨小慎微。
A.√
B.×
答:————
19.[判断题] 心理不健康是指一种持续的不良状态。
A.√
B.×
答:————
20.[判断题] 不要过分苛求自己。
A.√
B.×
答:————
21.[判断题] 发展是一个单向的运动过程。
A.√
B.×
答:————
22.[判断题] 家长应该对子女宠爱娇纵。
A.√
B.×
答:————
23.[判断题] 情绪升华是一种较低水平的疏导方法。
A.√
B.×
答:————
24.[判断题] 生活压力所引起的心理反应，在性质上属于正面的情绪反应。
A.√
B.×
答:————
25.[判断题] 情绪的波动十分可怕。
A.√
B.×
答:————
26.[判断题] 强烈的心理冲突不包括交往与封闭的冲突。
A.√
B.×
答:————
27.[判断题] 社会适应能力良好表现为有积极的处事态度。
A.√
B.×
答:————
28.[判断题] 大学生的思想要自立。
A.√
B.×
答:————
29.[判断题] 遇到挫折和坎坷时，要学会自我安慰。
A.√
B.×
答:————
30.[判断题] 要从一时一事对一个人的心理健康状况下结论。
A.√
B.×
答:————
31.[判断题] 不断的选择和抗争，也是适应的一种方式。
A.√
B.×
答:————
32.[判断题] 角色固恋的个体认同新的角色。
A.√
B.×
答:————
33.[判断题] 学校应该片面追求升学率。
A.√
B.×
答:————
34.[判断题] 人格障碍既不是精神病，又不是正常人。
A.√
B.×
答:————
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