1.[单选题] 马斯洛认为健康的人格不具有以下哪一项特征（ ）。
A.正视现实
B.永不衰退的欣赏能力
C.毫无恶意的幽默感
D.认为自己高高在上
答:——D——
2.[单选题] ( )是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中的一种积极的心理倾向。爱因斯坦称其为最好的老师。
A.动机
B.诱因
C.自我效能感
D.兴趣
答:——D——
3.[单选题] 我们如何克服过度的学习焦虑？（ ）
A.增强自信和毅力
B.不断调高自己的抱负水平
C.保持高度的焦虑情绪
D.尽可能地加重自己的学习任务
答:——A——
4.[单选题] 一个人具有情绪体验深刻，容易感觉到别人不易觉察的细小事物，具有内倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于（ ）。
A.多血质
B.抑郁质
C.胆汁质
D.粘液质
答:————
5.[单选题] 1913年，（ ）在慕尼黑国际精神分析会议上提出了内倾型和外倾型的性格。
A.斯普兰格
B.佛洛依德
C.荣格
D.希波克拉底
答:————
6.[单选题] 下列哪项不是引起抑郁的原因（ ）。
A.歪曲的认知方式
B.内心潜在的归因方式
C.学习成绩良好
D.不当应对挫折的方式
答:————
7.[单选题] 学习是复杂的心理过程，也是一项艰苦的劳动，因此学习必须遵循（ ）规律。
A.主观
B.客观
C.学习
D.人的心理活动
答:————
8.[单选题] 关于考试焦虑下列说法错误的是（ ）。
A.高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习
B.没有焦虑十分有利于考试水平的发挥
C.使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑
D.适度的焦虑有利于考试
答:————
9.[单选题] 《皇帝内经》告诉我们：喜伤（ ），怒伤肝，忧伤肺。
A.肾
B.心
C.脾
D.胆
答:————
10.[单选题] 大学生情绪问题主要是（ ）。
A.焦虑、抑郁
B.惊讶、平静
C.崇拜、羡慕
D.兴奋、喜悦
答:————
11.[多选题] 人格障碍自我矫正的方法有（ ）。
A.反向观念法
B.习惯纠正法
C.行为禁止法
D.情绪调整法
答:————
12.[多选题] 人的气质类型可以分为多血质、胆汁质、（ ）几种基本类型。
A.抑制质
B.忧郁质
C.黏液质
D.抑郁质
答:————
13.[多选题] 大学生考试作弊的心理防治有（ ）。
A.培养不敢作弊的校风
B.强化内在的学习动机
C.营造不愿作弊的学风
D.传承老一代的教育观念
答:————
14.[多选题] 对于具备一定智商的大学生来讲，（ ）等非智力因素对学习更具有影响力。
A.情绪、意志
B.学习兴趣
C.性格
D.态度
答:————
15.[多选题] 怎样的人容易产生报复心理（ ）。
A.心胸狭窄的人
B.性格开朗，乐观活泼
C.不能很好的控制自己的情绪
D.不卑不亢的人
答:————
16.[多选题] 下列属于“自恋型人格障碍”特点的是（ ）。
A.过分地自我关心、自夸、自尊和以自我为中心
B.极度地依赖他人
C.以被动的方式表现其强烈的攻击倾向
D.以极端的眼光看人，对人的评价不是说得很好，就是一无是处
答:————
17.[多选题] 在学习方面，大学生的心理问题大体表现在哪些方面？（ ）
A.学习过度焦虑、考试焦虑及怯场
B.学习适应不良
C.学习缺乏动力
D.学习心理疲劳
答:————
18.[多选题] 情绪调节控制的方法有哪些？（ ）
A.自我激励法
B.转移调节法
C.换位思考法
D.正确地对不良情绪进行归因
答:————
19.[多选题] （ ）属于大学生身心问题的调适。
A.合理的情绪发泄
B.运用正确的自我暗示，树立自信心
C.闭门苦思反省
D.与人交往，对自身潜能进行新的认识
答:————
20.[多选题] 如何培养大学生健康的学习心理？（ ）
A.培养健康心理，提高学习效率
B.正确对待考试，提高应试技巧
C.预防、消除心理疲劳
D.进入角色、熟悉生活，提高自身适应能力
答:————
21.[判断题] 气质是后天形成的，较易改变。
A.√
B.×
答:————
22.[判断题] 正常的情绪反应，不论是积极的（愉快的）还是消极的（不愉快的），都有助于个体的行为适应。
A.√
B.×
答:————
23.[判断题] 适度的学习焦虑对大学生学习是有益的。
A.√
B.×
答:————
24.[判断题] 气质的可塑性大，性格的可塑性小。
A.√
B.×
答:————
25.[判断题] 在学习活动中，适当的激情、良好的心境、饱满的热情是学习的重要心理品质。
A.√
B.×
答:————
26.[判断题] 情感是在认知的基础上产生和发展起来的，它既可能推动和加深人们的认识，也可能妨碍对事物的进一步认识，甚至产生不正确的认识。
A.√
B.×
答:————
27.[判断题] 在现实生活中，我们要学会适度地释放自己的消极情绪。
A.√
B.×
答:————
28.[判断题] 学生的学习活动既离不开学习兴趣，又离不开勤奋努力，兴趣与努力不断相互促进，才能获得预期的学业成就。
A.√
B.×
答:————
29.[判断题] 气质和性格都有好坏之分。
A.√
B.×
答:————
30.[判断题] 只要是焦虑、忧愁、恐惧、愤怒等不愉快的情绪，一定会是对我们百害而无一益的。
A.√
B.×
答:————
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