问题描述：
大型纪录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识．
（1）认识水，了解水的组成．
①如图1是电解水的实验装置示意图，试管a中产生的气体是______；发生反应的文字表达式是水
| 通电 |
| 通电 |
②在某次电解水的实验中加入了少量的硫酸钠溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
| 时间/分钟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 阴极生成气体体积（cm3） | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
| 阳极生成气体体积（cm3） | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 24 | 29 | 34 | 39 |
③如图2是水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面各写一条获得的化学信息．
Ⅰ．______；Ⅱ．______；
（2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务，我国规定水质必须在各种指标达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：
a．不得呈现异色 b．不得有异味 c．应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒
①为达到c指标，将静置后的河水采用如图3装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是______，若过滤后滤液仍然浑浊的可能原因是______（只要求说出一种原因）．
②为了实现a、b指标，可以利用______（填物质名称）的吸附作用而达到；
③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中泡沫较少，但有大量浮渣，则说明河水是______（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是______．
④氮是农作物生长过程中重要的营养元素，合理的使用可以提高产量，如果施用不当是水体中含氮量超标的原因之一，可以污染水源．如图是某硝酸铵产品包装袋上的标签说明，请根据相关信息回答下列问题：
Ⅰ．NH4NO3的相对分子质量为______；
Ⅱ．NH4NO3中氮、氢、氧三种元素的质量比为______；
Ⅲ．通过计算说明该袋硝酸铵产品是混合物还是纯净物？
Ⅳ．一袋该产品中共含纯硝酸铵多少千克？（保留一位小数）
| 商品名：硝酸铵（NH4NO3） 净 重：50kg 含氮量：34% （氮元素都来自硝酸铵） ×××化工有限公司 |
最佳答案： （1）①水通电正极产生氧气，负极产生氢气，故答案：氢气；水
| 通电 |
②氢气难溶于水，氧气不易溶于水，可见氧气与氢气相比，氧气更易溶于水，故答案：氢气难溶于水，氧气不易溶于水，可见氧气与氢气相比，氧气更易溶于水；
③宏观方面主要是从元素、物质来叙述，微观方面主要是从分子、原子的角度去叙述；故答案：Ⅰ．在化学反应中，分子可以分成原子，原子又重新组合成新分子；Ⅱ.1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；
（2）①过滤需要的玻璃仪器：烧杯、漏斗和玻璃棒；滤纸破裂或盛滤液的烧杯不干净都会造成滤液浑浊，故答案：玻璃棒；滤纸破裂或盛滤液的烧杯本身不干净；
②活性炭具有吸附性，故答案：活性炭；
③硬水加入肥皂水不易起泡沫产生浮渣，加热煮沸能使硬水软化，故答案：硬水；加热煮沸；
④Ⅰ．NH4NO3的相对分子质量为14+1×4+14+16×3=80．
Ⅱ．硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比为（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：12．
Ⅲ．其中氮元素质量分数为
| 14×2 |
| 80 |
Ⅳ．该化肥中氮元素的质量为50kg×34%=17kg，含有的硝酸铵的质量为
| 17kg |
| 35% |
故答案为：80；7：1：12；混合物；48.6kg．
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