问题描述：
阅读下面这首宋词，然后回答问题。梅花引①•荆溪阻雪
宋•蒋 捷②
白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。
旧游旧游今在否？花外楼，柳下舟。梦也梦也，梦不到，寒水空流。漠漠黄云，湿透木棉裘。都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。
【注释】①梅花引：古代的词牌名。②蒋捷：咸淳十年（1274）进士。宋亡，深怀亡国之痛，隐居不仕，其气节为时人所重。
（1）试分析“白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留”的艺术技巧。
（2）请结合词句简要分析词中“我”的形象。
（3）作者缘何而愁？试做简要分析并概括。
最佳答案： （1）考查考生对诗歌句意的理解、表达能力．上片写孤舟夜泊的境遇和对昔日旧游的追念．开笔起兴不凡，借白鸥之口直击词人复杂的激烈争斗的内心矛盾．所谓“身留”，就是“身在江湖之上，心居乎魏阙之下”（《庄子让王》）；所谓“心留”，则即使身居朝廷，仍志在隐逸．如今词人正在家乡境内的荆溪，倘若真是“心留”，本应该心安理得才是，为什么还要“锁眉头”呢？“风拍”以下掲出答案：舟行阻雪，独对孤灯，形影相吊，不堪素漠，因而情不自禁地想起往日与朋友相聚的种种乐事来．
（2）联系作者所处的时代背景，我们不难理解词中所蕴含的深层意义．所谓“花外楼，柳下舟”，应是宋亡前繁华景象的缩影；所谓“梦不到”，应是慨叹往日承平的时 代已同宋亡而一去不复返．故国沦亡，旧游成梦，岂能不愁、不锁眉头？所谓“身留”还是“ 心留”，其实是“出仕”还是“不出仕”的内心斗争，进退两难的尴尬境地--不出仕吧，很可能遭到元统治者的迫害；出仕吧，即使并非己意，也觉大节有亏，因此心中矛盾不安，不能不紧锁眉头．然而词人最后还是坚守梅花品格，不肯出仕，抱节以终，做到了身心俱留的人物形象．
（3）作者显示了他炼字的功夫，通过“拍”字、“舞”字，写出了寒风吹袭下，舟帘拍打和灯焰闪烁的动态，突出了一个“冷”字，又用“对”字、“闲”字，刻划了他对缄默的身影孤寂地发愣的心态，突出了一个“孤”字．在这一动一静之中，渲染了冷清寂寞的凄凉气氛，又用“冷清清”一句予以点破．正是这种孤舟夜泊的境遇，促使词人追念起昔日同友人的欢聚，因而逗引出“忆旧游”的思绪．下片承此而来， 写旧游成梦的惆怅和深沉厚积的愁思．换头采用顶真的手法两叠“旧游”，而以“今在否”的问句表达旧游不见的惆怅．“花外楼，柳下舟”，再现与故友同游的美好回忆．美好的回忆，引来他寻梦的渴望．“梦也梦也”的重叠，表现了他寻梦的努力．但好梦难寻，旧梦难续，面对舟前流去的寒水，身着被雪水打湿的木棉裘衣，词人的怅恨之情溢于言表．在旧游与现实的鲜明对比中，进一步披露了他被迫滞留舟中的惆怅心情．结拍以梅花与我同愁收束，有“卒章显其志”之意．梅花，是品行高洁的象征．词人将它引为知己，实际上也是以梅花自喻，寄寓自己深沉的情感．
答案：（1）构思新颖，以拟人手法，借白鸥设问，没有描绘雪景，也没有直叙受阻，只是虚笔侧写，含蓄地揭示了孤舟遇雪受阻这一题旨．
（2）答出“我”的形象特点：孤独、愁苦的词人形象．结合词句分析：从神态、心理、动作、环境、侧面等方面分析，能够表现出词人形象即可．
（3）直写夜雪，扣题“荆溪阻雪”，表达了诗人被迫滞留荆溪的愁思；引入梅花这一高洁的形象，使立意更深刻，联想到作者在宋亡之后，隐居不仕的经历，使人感到他的愁思中，还应有忧国伤时的愁怀．
译文：那自由自在的白鸥问我：“怎么在这儿停舟？是被迫身留？若是愉悦心留，又为何愁云锁眉头？”江风拍打着船窗的小帘，灯影儿摇曳不休．独对孤灯闲影，冷清清、无聊赖，忆念旧时游．呵！旧游呵，旧游！今日可否仍在心头？只记得花外有楼柳下系舟．梦魂呵，梦魂！梦魂儿飞不到，让寒水空自流．漠漠的黄云，将铁木棉衣湿透．都说没有人似我一般愁，今夜飞雪，有梅花似我一般愁．
赏析：上阕开端以白鸥发问引出下文，将词境带入虚幻．“心留”，则是心甘情愿地停留驻足、显然词人此时是因为受风雪所阻，才停泊靠岸，但他却未作正面回答，借白鸥之口传情，词境深幽自非直笔描写所能比．“风拍”几句中词人的视野从宽广的舟外转移到舟内．“冷清清”散发出孤独之意，因此才有“忆旧游”的情思．下阕依然以设问开始，紧承上阕“忆旧游”．回忆总是美好的，“花柳楼，月下舟”，想当年一起结伴出游，小楼旁边景色宜人，都是花团似锦，柳树成荫，有时候还会月下驾着轻舟出去吟诗赋曲 然而，“梦也”几句使词人又被拉回到现实，这份寒意不仅让人身体备受折磨，更侵袭着人的内心，令人愁肠百结．“今夜雪，有梅花，似我愁”，以梅花自比，进一步烘托词人心境凄凉．都说傲雪寒梅，然而如此的寒夜，这梅花恐怕也难熬寒苦，与词人一样愁苦万分．全词音节婉转流畅，诉说自然婉转，情思绵丽．词人开始两句以问而未答的方式，营造出一种虚境，以此衬托出内心真实的感受，笔法高妙．末尾以傲雪的寒梅不耐寒愁的设置，新意尽出，足见设景功力之深．
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