实验室开放日,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究

时间:2024-04-30 12:02:05 5A范文网 浏览: 平时作业 我要投稿

问题描述:

实验室开放日,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究。

(1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合,立即产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行了大胆的猜想,小佳同学猜想气体可能是(至少填两项):①____;②____。
(2)我想设计一个实验证明小佳同学的猜想①是正确的,实验设计如下:
实验步骤现象及结论
  
____
(3)小华想用如图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体,则气体由____(填“a”或“b”)端进入。

(4)小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中,发现混合后,固体发生了变化,但无气泡放出。同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想:

猜想一:____;
猜想二:____;
猜想三:____。

最佳答案

【分析】,它们都可以用固体和液体在常温下反应制得。要想证明产生的气体是哪种气体,应依据该气体的特性,(3)中装置既可用向上排空气法收集气体,也可用向下排空气法收集气体。把固体放入液体中,固体发生了变化,可能是物理变化,也可能是化学变化。猜想时,可按已经学过的各类物质依次猜想。
1、如①是(或,或

实验步骤现象及结论
将气体通入澄清石灰水中(或将试管口堵一会儿,点燃此气体,或将带火星的木条插入试管中)石灰水变浑浊,则证明是二氧化碳(或能燃烧,产生淡蓝色火焰或听到爆鸣声,则证明是氢气;或木条复燃,证明是氧气)

【点评】利用该题的装置收集气体,原理是密度比空气大的气体应由b管进入,沉积在集气瓶的下方,把瓶内的空气逐渐从上方的a管中排出;密度比空气小的气体从a管进入,积累在集气瓶的上方,把瓶中的空气逐渐从下方的b管排出。

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