问题描述：
阅读下面这首宋词，然后回答问题。眼儿媚
秦 观
楼上黄昏杏花寒，斜月小阑干。一双燕子，两行归雁，画角声残。
绮窗人在东风里，无语对春闲。也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。
【注】清朝黄苏《蓼园词选》中云：“此久别忆内词耳”。
（1）上片开头两句“楼上黄昏杏花寒，斜月小阑干”在词中有什么作用？
（2）“一双燕子，两行归雁”主要运用了哪种表现手法？蕴含了什么样的情感？试作简要分析。
（3）清人黄苏认为下片是“意中摹想所得”，“意致缠绵”。请对此说作简要说明。
最佳答案： （1）分析句子的作用，从结构和内容两个角度分析．本句内容上是交代了时间节令等；结构上为全词营造了凄冷寂寞的氛围．
（2）分析诗歌的表现手法，作答时先指出手法，然后结合诗句内容具体分析手法的运用，最后点明效果及情感．“一双燕子，两行归雁”中“一双”和“两行”反衬主人公的孤独，“归雁”反衬主人公不能归家．
（3）作答本题关键在于理解题干中所说之语的意思．“意中摹想所得”也就是说运用了想象的手法，“意致缠绵”情感表达的很细致深切．作答时，先分析诗句的内容，主要是想象家中妻子的行为，然后分析想象在情感表达上的作用．
答案：
（1）交代了时间节令等，为全词营造了凄冷寂寞的氛围．
（2）反衬．抒情主人公以燕子双飞反衬自己的孤独，以大雁回归反衬自己无法归家．表达了抒情主人公的孤寂之情和对妻子（家人）的思念之情．
（3）下片先想象家中妻子面对大好春光孤独无语的情形，又设想妻子眼睛依旧如秋水般清澈，眉毛依旧如春山般秀美．通过对妻子动作、神态和容貌的想象，把思念之情表达得细致而深切．
参考译文：
黄昏时登楼而望，只见杏花在微寒中开放，一钩斜月映照着小楼的栏杆．一双燕子归来，两行大雁北飞，远处传来断断续续的号角声．华美的窗前，一位佳人立于春风中，默默无语，闲愁万种．也应像往日一样，眼如秋水般清亮，眉似春山般秀美．
赏析：
起首两句以形象鲜明的笔触绘出了一幅早春图：春寒料峭，杏花初绽，绣楼栏杆，夕阳斜月．这是景物描写，它暗写了人物活动的时间、地点，为人物勾出了一个典型环境．联系上下文，读者从这环境烘托中可以看到：一位思妇在早春二月杏花初绽之时，迎着料峭的春寒，登上色彩绮丽的绣楼，倚在栏杆旁，看着落日晚霞飞舞、斜月冉冉升起．她静静地观看眼前景，默默地思念远方征人．这幽静、凄寒的典型环境，正暗暗地烘托出一个忧思难奈的人物情态．黄昏，指登楼时刻；杏花寒，谓登楼季节．据《花候考》，雨水这个节气中，一候菜花，二候杏花，三候李花，其时当二月．但这里兼有描写环境的作用，故而于清冷中显出幽美．词人独上层楼，极目天涯，无边思绪，自会油然而生．何况登楼之际，春寒料峭，暮色苍芒，一钩斜月，映照栏干，这种环境，多么使人感到孤单凄凉．下面三句，写登楼所见所闻．“一双燕子，两行征雁”，含意深长．燕本双飞，雁惯合群，特写“一双”、“两行”，反衬词人此际的孤独．耳边还传来城上的画角声，心情之凄楚，可以想见．上片写景，然景中有情，情中见人．
下片由写景到抒情．此情是怀人之情，怀人又从悬想对方着笔．“绮窗”，谓雕饰华美的窗棂．唐王维《扶南曲歌辞》云“朝日照绮窗，佳人坐临镜”，把佳人与绮窗分作两句，意境优美；阮阅此词则将绮窗与人合并一起，径称“绮窗人”，语言更加浓缩，形象更加鲜明．仿佛词人从这熟悉的华美的窗口透视进去，只见其人亭亭玉立于春风之中，悄然无语．这里的“无语”，实际上就是深思：“春闲”，实际上是春愁．就中可以看出．窗内人是一个深于情的女子．结尾两句“盈盈秋水，淡淡春山”，渭佳人眼如秋水之清，眉似春山之秀．前面着以“也应似旧”…句，词情顿然跳出实境，转作冥想之笔．[5]
作者在上下阕的末三句分别写燕子成双，大雁成群，皆是实写所见．以秋水喻美人明眸，以春山状美人黛眉，则是作者想象的虚景．双燕、雁阵反衬出独身一人，秋水、春山突出词人对佳人的怀思．这两处的手法前人也用，并不新奇．但所用的章法结构极有意思．徐培均指出，歇拍“前两句对起，后一句单收，似《浣溪沙》的后片，形成不稳定感，易于过渡”．而结拍首句不对称，后二句对称，正好与歇拍相反．这种结构在韵律上有所更张，增加了全词的活泼感．
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