问题描述：
阅读下面这首宋词，完成各题。
蝶恋花 苏轼
蝶懒莺慵春过半。花落狂风，小院残红满。午醉未醒红日晚，黄昏帘幕无人卷。
云鬓鬅松眉黛浅。总是愁媒，欲诉谁消遣。未信此情难系绊，杨花犹有东风管。
20． 这首词表达了主人公怎样的情感？请简要分析。（6分）
21． 这首词末句有怎样的言外之意？（5分）
最佳答案： 20．伤春之情。（1分）春光过半，蝴蝶懒得飞舞，黄莺也有些倦怠，风吹花落，残红满院，杨花飘飞，景象萧条残败，衬托出女主人公的伤春情怀。（2分）慵懒、惆怅、孤寂之情。（1分）面对残败的暮春景象，女主人公触景伤情，备感寂寥；已是红日偏西，仍午醉未醒，帘幕低垂也懒得卷起；发髻散乱，眉黛浅淡，也无心梳妆；一切景象都引起愁绪，却又无人可诉，可见女主人公心事沉重，精神不振，内心孤寂。（2分）
21．末句表面上写愁情将不会一无依托，杨花尚有东风吹拂照管，难道自身连杨花也不如吗! 实际上是即景取喻，正是以杨花自比，自己的愁绪正如这杨花随风飘荡，一无依托，结合全词看，此句表面上是旷达之语，实际上满含悲凉孤寂之情。（点明表面意2分，说出言外意3分）
【解析】
20．
试题分析： 这首词以种种柔美的意象，塑造出一个多愁善感的伤春少女形象；以春意阑珊的景象，烘托出少女伤春的复杂心绪。上片由写景过渡到写人。春光已消逝大半，蝴蝶懒得飞舞，黄莺也有些倦怠，风卷花落，残红满院。面对这“风雨送春归”、“无计留春住”的情景，心事重重的少女，不免触目伤情，倍添寂寥之感。自然，蝶、莺本来不见得慵懒，但从这位少女的眼光看来，不免有些无精打采了。发端写景，下了“懒”、“慵”、“狂”、“残”等字，就使周围景物蒙上了主人公的感情色彩，隐约地透露了主人公的心境。以下写人：红日偏西，午醉未醒，光线渐暗，帘幕低垂。此情此景，分明使人感到主人公情懒意慵，神倦魂销。无一语言及伤春，而伤春意绪却宛然在目。下片由写少女的外在形象，过渡到写内心世界，点出伤春的底蕴。首句以形写神，写因伤春而懒于梳洗。以下承上刻画愁思之重。“总是愁媒，欲诉谁消遣”，是说触处皆能生愁，无人可为排解。“总”字统括一切，一切景物都成为愁的触媒，而又无人可以倾诉，则心绪之烦乱，襟怀之孤寂，可以想见。到此已把愁情推向高潮。煞拍宕开，谓此情将不会一无依托，这里即景取喻，自比杨花，悲凉之情以旷语出之，愈觉凄恻动人。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
21．
试题分析：此类题目一般要结合作者的身世、创作背景来回答。“ 未信此情难系绊，杨花犹有东风管 ”， 杨花尚有东风来吹拂照管，难道自身连杨花也不如吗！杨花似花非花，在花中身价不高，且随风飘荡，有似薄命红颜，一无依托。这里即景取喻，自比杨花，悲凉之情以旷语出之，愈觉凄恻动人。词的结尾耐人寻味。它创造出新意境，写出了少女的消极伤感与天真大胆交织的矛盾心理，显得不同凡响，别具一格。
考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
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