阅读下面这首宋词,完成各题。蝶恋花苏轼蝶懒莺慵春过半。花落狂风,小院残红满。午醉未醒红日晚,黄昏帘幕无人卷。云鬓鬅松眉黛浅。

时间:2024-04-30 12:00:23 5A范文网 浏览: 平时作业 我要投稿

问题描述:

阅读下面这首宋词,完成各题。

蝶恋花      苏轼

蝶懒莺慵春过半。花落狂风,小院残红满。午醉未醒红日晚,黄昏帘幕无人卷。

云鬓鬅松眉黛浅。总是愁媒,欲诉谁消遣。未信此情难系绊,杨花犹有东风管。

20. 这首词表达了主人公怎样的情感?请简要分析。(6分)

21. 这首词末句有怎样的言外之意?(5分)



最佳答案

20.伤春之情。(1分)春光过半,蝴蝶懒得飞舞,黄莺也有些倦怠,风吹花落,残红满院,杨花飘飞,景象萧条残败,衬托出女主人公的伤春情怀。(2分)慵懒、惆怅、孤寂之情。(1分)面对残败的暮春景象,女主人公触景伤情,备感寂寥;已是红日偏西,仍午醉未醒,帘幕低垂也懒得卷起;发髻散乱,眉黛浅淡,也无心梳妆;一切景象都引起愁绪,却又无人可诉,可见女主人公心事沉重,精神不振,内心孤寂。(2分)

21.末句表面上写愁情将不会一无依托,杨花尚有东风吹拂照管,难道自身连杨花也不如吗! 实际上是即景取喻,正是以杨花自比,自己的愁绪正如这杨花随风飘荡,一无依托,结合全词看,此句表面上是旷达之语,实际上满含悲凉孤寂之情。(点明表面意2分,说出言外意3分)

【解析】

20.

试题分析: 这首词以种种柔美的意象,塑造出一个多愁善感的伤春少女形象;以春意阑珊的景象,烘托出少女伤春的复杂心绪。上片由写景过渡到写人。春光已消逝大半,蝴蝶懒得飞舞,黄莺也有些倦怠,风卷花落,残红满院。面对这“风雨送春归”、“无计留春住”的情景,心事重重的少女,不免触目伤情,倍添寂寥之感。自然,蝶、莺本来不见得慵懒,但从这位少女的眼光看来,不免有些无精打采了。发端写景,下了“懒”、“慵”、“狂”、“残”等字,就使周围景物蒙上了主人公的感情色彩,隐约地透露了主人公的心境。以下写人:红日偏西,午醉未醒,光线渐暗,帘幕低垂。此情此景,分明使人感到主人公情懒意慵,神倦魂销。无一语言及伤春,而伤春意绪却宛然在目。下片由写少女的外在形象,过渡到写内心世界,点出伤春的底蕴。首句以形写神,写因伤春而懒于梳洗。以下承上刻画愁思之重。“总是愁媒,欲诉谁消遣”,是说触处皆能生愁,无人可为排解。“总”字统括一切,一切景物都成为愁的触媒,而又无人可以倾诉,则心绪之烦乱,襟怀之孤寂,可以想见。到此已把愁情推向高潮。煞拍宕开,谓此情将不会一无依托,这里即景取喻,自比杨花,悲凉之情以旷语出之,愈觉凄恻动人。

考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

21.

试题分析:此类题目一般要结合作者的身世、创作背景来回答。“ 未信此情难系绊,杨花犹有东风管 ”, 杨花尚有东风来吹拂照管,难道自身连杨花也不如吗!杨花似花非花,在花中身价不高,且随风飘荡,有似薄命红颜,一无依托。这里即景取喻,自比杨花,悲凉之情以旷语出之,愈觉凄恻动人。词的结尾耐人寻味。它创造出新意境,写出了少女的消极伤感与天真大胆交织的矛盾心理,显得不同凡响,别具一格。

考点:评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

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