《阅读与写作基础(1)》形成性考核册

时间:2024-04-30 11:46:09 5A范文网 浏览: 平时作业 我要投稿
电大天堂【阅读与写作基础(1)】形成性考核册答案
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第一次作业答案

一、
1、A2、B3、C4、C5、D6、C7、D8、B9、C10、B
二、
1、BCD2、AB3、ABCE4、CD
三、
1、作边邑2、空出3、认为......美丽4、怎么(哪里)5、礼义6、给7、以前(向来)
四、
其基本趋势是从简约到繁复,从零碎到严整。愈是后期的著作篇幅愈宏大,论点愈集中,逻辑愈严密。
本文的论点是反对攻人之国,作者从道德的角度论证了攻人之国是不义的,是应当反对的。
见《指导书》P33页
退兵的关键是能从对方的立场出发,紧扣"利害"二字,让对方确实感到打是得不偿失的愚蠢行为,所以能让秦穆公重新审时度势,最终作出退兵的决定。
五、
(一)、1所谓"天道无亲,常与善人"完全是蒙人之说,实不足信。
2、例证法、对比论证、归纳论证
(二)、1、佚之狐:沉着、冷静,忠君忧国,善于识人,唯才是举
郑伯:关键时刻,慌而不乱,善于纳谏,善于权衡、自我克制等等
2、要点:A、刻画人物形象;B、推动故事情节发展;C、褒贬人物

第二次作业答案
一、单选
1、B2、D3、C4、C5、B6、C7、C8、A9、B10、B
二、多选
1、ABDE2、AC3ABCE4、AC
三、词语解释
1、所以2、近来3、本性4、精通5、举行6、发语词7、前往、去、靠近
四、简答题
1、是对生命的歌颂和对生命短暂的痛惜。
2、参见《辅导书》P41页。
3、写景自然质朴,叙事极有层次(见文章评点)。
4、参见《辅导书》P39。
五、阅读与分析
(一)、
1、"循性而动","遂其志"当为行事准则。
意在表明山涛的推荐不合自己的性情爱好,这是他拒绝山涛举荐的重要理由之一。也是指出这样的举荐是有违天性而与之绝交的主要原因之一

2、原因之一:嵇康认为,人的行为当"循性而动",能遂其志则就是理想的人生,而不以贫富贵贱而论;而山淘的举荐于作者而言是"性有所不堪",实属违背天性的迫害,故而绝交。
原因之二:从交友之道而论,作者以为"人之相知,贵识其天性,因而济之",山淘的举荐有违交友之道,已非朋友所为,绝交乃在清理之中。
(二)、
1、文章中又提到介之推与申包胥是因为这两人都是功成而不受赏,显示出其廉洁谦让的品德,曹操要"让县"--推辞汉献帝封赏给他的邑土,所以举这些人以明志。

2、让县的原因主要有两点:对外是借退还加封的三县为名回击孙、刘对曹操"欲废汉自立"的谤议,表明忠于汉室的志向,对内是安抚拥汉的力量,减少来自内部的的怀疑和压力。
其不让位的原因是他认为"江湖未静,不可让位",否则"不知几人称帝,几人称王",汉室江山当不保。其次是"为子孙计",以防"为人所祸"。

第五单元参考答案
一、单选题
1、C2、D3、B4、C5、A6、B7、D8、B9、A10、A
二、多选题
1、BDE2、DE3、CDE4、ABCD
三、简答题
1、那是一种形象的比喻,告诉读者,要想获得学问的趣味一定要亲自去尝试、追求,别人是帮不了忙的,只能告诉你一些方法罢了。
2、封建传统文化中的长幼尊卑君臣父子的枷锁对人类美好天性尤其是童心的扼杀。
3、作者告诉我们,是非分明、善恶果报的单向思维不适于面对复杂的社会,对世界的看法,除了通常的思维方式外,还应采取更加进步、成熟的方法,打破简单化的认识,以一种成年人的理智去思索、判断。这种审视人类社会的思维方式才是成熟、聪明与进步的。
四、阅读分析
(一)、1、景物描写。首先,这样写回忆往事的需要,所谓触景生情便是这道理;其次,是为了渲染一种气氛,流露一种心境,为全文奠定感情基调
2、从内容上看这是全文的"文眼"所在,是文章要表达的主要情感所在,后文均围绕造成此种心境的原因展开述说的。从结构上看,那是总起,起到了启下的作用。
(二)、1、比喻、拟人(例子略)
2、他所爱的是整个儿与作者心灵相融合的一段历史,一大块地方,包括名胜在内的整个儿北平。他是真爱,这可以从他把爱北平的情感如同爱自己的母亲一样的比喻中体会出来。
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