《阅读与写作(1)》第1次形考作业

时间:2024-04-30 11:46:07 5A范文网 浏览: 平时作业 我要投稿

阅读与写作(1)形考作业参考答案


《阅读与写作(1)》第1次形考作业答案
一、名词解释
1、社会学阅读:注重开掘文章的社会内容和思想意义,强调作品与文章作者、社会环境的关系。其主要方法是体现时代性,强调政治性,注重社会性,挖掘思想性。
2、文化学解读:通过文本的具体表层结构如文字语言、文学形象,以及文本所表现的习俗、制度、科技、经济等,来透视其深层的文化内涵。
3、语义学阅读:以文本为中心、通过语义分析把握作品的意义、重视语境对语义分析的影响、强调文本的内部组织结构。
4、接受美学阅读是以读者为中心,注重意义空白或不确定性,作品价值的两极组合。
5、非线性网络思维:是由众多点相互连接起来的、非平面的、立体化的、无中心、无边缘的网状结构,它类似于人的大脑神经和血管组织的一种思维结构。
二、简答题:
1、如何理解阅读和写作是语文学习的一体两面? 见教材P6 2、文体论阅读的方法
把握不同文体的表达手法;辨别不同文体的结构类型;驾驭不同文体的语言体式;再现不同文体的主题形态。它侧重于文体的结构因素。 3、文化学解读的方法
通过文字语言解读其文化内涵 通过习俗制度透视其思想原则 通过经济结构透视其价值观念 通过科学技术透视其哲学基础 通过文学艺术透视其审美趣味
4、接受美学阅读的基本特征 以读者中心 文本的召唤结构 意义空白或不确定性 作品价值的两极组合
三、论述题
1、结合个人阅读和写作的实际,谈谈它对提高思维能力的作用。阅读与写作离不开语言,而语言又是思维的工具和外壳。 阅读需要思维整合。 写作需要思维创造。
培养思维能力是阅读与写作教学的核心和关键 2、结合具体篇章谈谈文体意识对文章阅读具有的先导作用。见教材P16、P30
3、举例说明我们应该如何通过文字语言解读文章的文化内涵?见教材P49-50、P557解题思路2

《阅读与写作(1)》第2次形考作业答案
一、名词解释
1、律诗每篇句数、字数、平仄、用韵、对仗等均有一定规则。包括五律和七律,前者八句40字,后者八句56字。按常规,颔联和颈联必须对仗,首联、尾联可对可不对。
2、绝句每篇句数、字数、平仄、用韵、对仗等均有一定规则。包括五绝和七绝,前者四句20字,后者四句28字。委婉曲折,语言简洁,似绝而续,一般以第三句为主,诗句承接宛转变化。
3、散文:以描写真实人物、事件为基础,其艺术特点是"海阔天空、抒情状物、散文不芨、易写难工"
4、意境:通俗地讲就是,作者想通过文章所要表达的思想、立意、情感,与文章中所描绘的具体景象,达到了水乳交融、完美融合的境地。文章中的情景具有了某种象征的意义。
5、戏剧:综合文学、舞蹈、音乐、美术等艺术成份所构成的艺术。
二、简答题: 1、词鉴赏 见教材P82-83
2、抒情散文的鉴赏,要善于从似乎散乱的情景片段中,去勾勒那辐射于整个散文的神韵凝聚点。这就是散文所谓的"形散神聚"。
3、科学散文主要是指以科学内容为题材的科学小品一类散文。它与一般科学普及文章相比,具有浓厚的文学色彩。因此,科学散文如何运用文学手法来解说科学内容,是我们鉴赏这类文章的一个重点
4、小说的文体特征 以叙述和描写笔法为主,采用灵活多样的艺术表现手法;通过情节细腻完整地刻画人物性格;允许进行艺术虚构。
三、论述题
1、运用诗歌的基本特征和鉴赏方法,解读李白的《将进酒》上网搜索或查《唐诗鉴赏》 2、运用抒情散文的基本特征和鉴赏方法,解读巴金的《繁星》
可从喜爱大自然、思念亲人、热爱祖国这三个层面来回答。
3、怎样理解小说艺术的"三要素"?人物塑造是小说创作的核心任务。人物是这三要素中居于第一的重要地位。从某种意义上说,情节的设置和环境的描写,都是为塑造人物服务的。人物常常是情节和环境的核心和主体。而情节则应该看作是人物性格的延伸和发展史。环境则是人物和情节发展的舞台。没有环境,情节则不可能发生,人物也不可能存在。

《阅读与写作(1)》第3次形考作业答案
一、名词解释
1、童话:是由作者在现实生活的基础上,用符合儿童想象力的新厅情节,涉及精灵神怪等诸多超自然因素而创作的具有幻想色彩的故事
2、寓言:一种含有讽谕意义的短小故事,本质是以故事的感性形式来表现思想的理性内核。
3、学术性:指论文探讨的是某一科学领域中比较专门化的问题,带有较强的研究论争的性质。侧重于对事物进行抽象的概括的叙述或论争,反映的不是客观事物的外部直观形态和过程,而是事物发展的内在本质和变化演进的规律。
4、人文精神:人文精神是人文性的最集中体现,在某种程度上也可以说就是文化精神的精粹和灵魂。包含三个层面,具有兼容性、宽容性、多元性、多层多面性。主要是对变通人的生活、命运的关怀精神,对愚昧、贫穷和一切丑恶的、兵贵神速人尊严的行为的抗议和批判。
5、科学论文是在各种科学领域内专门探讨学术问题、反映研究成果的论文。它既是进行科学研究的一种手段,又是描述科研成果的
二、简答题:
1、儿童文学语言的生动性与趣味性见教材161页 2、历史故事的文体特征 主要包括:内容的史实性和借鉴意义;采用传统的叙事模式;语言通俗易懂
3、学术论文的创造性和文献性 创造性
论文反映作者对客观事物研究的独到理解和观点,新理论、新设想、新方法、新定理,甚至能够填补某个领域的空白。(有没有创造性,是决定论文价值的一个根本标准。)
文献性 学术论文可以长期保存,供检索和查阅,作为后人进行更深入研究、探讨时的借鉴,具有长期使用、参考的价值。
三、论述题
1、具体胀系数说明寓言的鉴赏方法 鉴赏方法:凭借喻体,深入本体;咀嚼故事,领悟喻义;联系生活经验,深入思考哲理。教材558页解题思路
2、如何阅读科学论文? 从两个方面谈:自然科学论文、社会科学论文 四、阅读分析题 1、 鉴赏安徒生的童话《丑小鸭》,理解作品的艺术特色和思想意义。
应该运用语义学的方法,去进行解读。从实际的作品出发去进行分析和论述,而不要按照书本上的理论去套,去一一对号入座。否则就会出现削足适履的现象,作品的精华就会丧失贻尽,只剩下一点儿水。一定要从作品中去进行深入挖掘
2、举一则你所读过的历史故事,谈谈如何鉴赏历史故事。
鉴赏方法:了解故事的历史背景,把握故事情节的主要内容;运用理性思考,对故事中的历史人物和事件做出评价和判断。例如:毛遂自荐荆轲刺秦王 三顾茅庐

祝同学们考试顺利!



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