1、为什么听觉有方位感？
不同方向上的声源会使两耳处产生不同的声波状态，从而使人能由此判断声源的方向位置。
2、试说出视觉图象的种类和构图的要素。
种类：真实的、模拟的、类比的、结构的
要素：平衡、线条、形状、质地和色彩
3、使用传声器应该注意哪些事项？
一、阻抗匹配；二、连接线；三、工作距离与近讲效应；四、声源与话筒之间的位置；五、传声器的使用要求。
4、试说出扬声器的主要性能指标和使用要求。
性能：额定功率、额定阻抗、频率响应、失真
使用要求：一、扬声器得到的功率不要超过它的额定功率
二、注意扬声器的阻抗应与输出线路配合
三、要正确选择扬声器的型号
四、布置扬声器时，要做到声场均匀而且有足够的声级
五、电动号筒式扬声器必须把音头套在号筒上后才能使用
六、两个扬声器放在一起时，注意相位问题
5、扩音机与扬声器之间的连接有几种形式？
一、低阻抗配接；二、高阻抗配接。
6、试说出听觉媒体的教学功能和教学方法。
功能：
一、典型示范、反复训练
二、创设情景
三、因材施教
四、及时反馈
方法：
一、示范法
二、比较法
三、情境法
四、配画放音法
7、简述听觉媒体教材的设计过程与录制方法。
一、确定内容和时间长度
二、编写稿本和确定录音方法
三、组织录音
四、编辑加工
五、编目储存
8、试说出影碟机的技术种类和光盘存储的方式。
种类：LD、CD--CD-ROM、CD-R、CD-RW、VCD、DVD
存储方式：对音频和视频信号进行A/D转换，再数据压缩，再经合成和格式变换为光盘所要求的数据格式，经光调制器和激光头放大器放大后，将信号送到激光头电路，驱动激光头对光盘进行刻录，将信号记录到光盘上。
9、试说出单个摄象机拍摄的基本步骤。
一、编写拍摄提纲或脚本
二、做好准备工作
三、扛起摄象机
四、装入录象带
五、灯光射向被摄对象
六、调节按钮，使图象处于最佳状态
七、按录制键，进行录制。
10、试述视听媒体教学应用的特点、功能和方法。
功能：一、视听教学媒体是综合性的教学媒体，既能提供图象、文字、图表、符号等视觉信息，同时又能传递言语、音乐和其他音响等听觉信息。
二、视听教学媒体操作灵活，形式多样
三、视听教学媒体是一种形象化的教学媒体，它能真实地再现客观事物，能以形象的方式展示客观事物
四、视听教学媒体具有艺术属性，能激发人的情感，带来美的享受和扩展人的视野和体验
方法：一、演播-设疑法；二、演播-讨论法；三、演播-情境法；四、演播-发现法；五、演播-实验结合法。
特点：一、表现运动状态和过程的教学内容
二、表现与时间有关的教学内容
三、表现与空间有关的教学内容
四、表现抽象的教学内容
五、演示实验或实验情境
六、向学生提供各种案例学习材料
七、视听媒体在某些情况下可以代替教师的教学
八、提供学生不能直接观察和感知的内容
11、试述视觉图象的主要特点。
比文字和语言更具有实体化和形象的功能。但视觉图象提供的实体化和形象化，并不要求绝对的真实，有时还需要做一些人为的加工处理，以突出中心主题或是排除某些干扰。
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