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电大文库【开放教育入学指南】形考作业一：
一、填空题
1、广播、电视、文字和音像教材、计算机网络
2、1978年2月6日。
3、师生永久性的分离、教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响、利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容、提供双向通信交流、在整个学习期间，准永久性地不设学习集体，学生主要是作为个人在学习，为了社交和教学目的进行必要的会面。
4、教育观念、教育资源和教育过程
二、判断题
1、× 2、√3、√4、√
三、简答题
1、什么是远程教育？它的特征是什么？
远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要彩多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。
特征：在整个学习期间，师生准永久性地分离；教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响；利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容；提供双向通信交流；在整个学习期间，学生主要是作为个人在学习，为了教学目的和社交进行必要的会面。
2、什么是开放教育？
开放教育是相对于封闭教育而言的。 普遍认为开放教育具有这样几个基本特征：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教和学的方法手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。
3、电大的远程开放教育与其他高校的不同点是什么？
（1）具有远程教育特征。经教育技术和媒体手段为课程载体，使教与学的过程可以异 地异步或异地同步进行，学生主要分散在各地自主学习。
（2）采用多种媒体教学。学生以文字教材为主进行自主学习，同时较多地利用音像教材、CAI课件和计算机网络等学习媒体。
（3）共享优秀的教育资源。汇集全国高校和科研院所的优秀教师和专家，由他们担任课程的主讲教师和教材的主编，为全国各地的学生提供高质量的课程及其教材。
（4）开放的学习模式。学生可以根据自己的情况选择课程、媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等，方式方法灵活多样。
4、参加远程开放教育学习需要哪些认识上的转变？
（1）虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式可以提高自己的学习能力。
（2）在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。因此，人们越来越认识到，终身学习将伴随自己的一生。
（3） 现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会，从而使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件。教育资源、教育对象、教育时空的开放，为大众的终身学习提供了可能性。
（4） 接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。
电大文库【开放教育入学指南】形考作业二：
一、填空题
1、课程名称、 教学大纲、教材、考试、评分标准。
2、注重教材的教学性、尽可能便于学生自学，适合成人学习、注重多种教学媒体的一 体化设计。
3、教学组织管理信息、教学动态辅导信息、BBS（公告板）、和双向视频教学。
4、多种媒体学习材料、助学服务教学信息、指导性教学文件、集中辅导、教学设施。
5、4次左右
6、课程的实践教学 集中实践性教学
二、判断题
1、√ 2、√ 3、√ 4、×5、×6、×7、×8、√9、√10、√11、√12、√13、√
三、简述题
1、学籍注册有哪些规定？
（1） 入学注册是学生报名参加学习，获得有效学籍和学习资格的必要环节。电大开放教育实行"测试入学、验证注册"的招生方式。如果你具有普通高中、职业高中、技工学校、中等专业学校的毕业证书，可以注册参加开放教育专科学习；如果你具有国民教育系列高等专科以上学历，可以注册参加开放教育本科相同专业或相近专业的学习。
（2） 课程注册，即学生每学期可以按照自己制定的修课计划，以课程为单位注册并交纳学习费用，参加学习和考试。如果你没有进行课程注册，就不能参加该学期课程的学习和考试了。
2、水平测试有什么用途？
（1） 通过入学水平测试，学校可以了解被录取学生的文化基础情况，便于针对不同水平的学生组织分类教学，因材施教。部分报名参加学习而基础又相对较差的学生，有可能暂不能正式录取，可先期进行必要的文化补习。
（2） 电大开放教育目前还处于试点阶段，为了保证教学质量，在招生规模和入学条件方面，国家仍然进行宏观控制。由于招生规模有限制，通过入学水平测试，可以达到择优录取的目的。
3、什么是学分制？
学分制是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生的学习量和毕业标准的一种教学管理制度。实行学分制，要求按照培养目标和教学计划中各门课程及教学环节的学时量，确定每门课程的学分，设置必修课程、限选课程和选修课程，规定各类课程的比例，以及准予毕业的最低总学分。
4、电大对平时作业有哪些要求？
学生按时完成平时作业是学习过程中不可缺少的一个环节。通过完成平时作业，可以检测你的学习效果，及时总结经给、发现问题，调整学习方法和策略。
中央电大和省级电大布置的平时作业，只要你按时完成，辅导教师都会予以批改，并定期对学生作业的完成情况进行集中讲评。
平时作业是记载形成性考核（平时）成绩的重要部分，记载平时成绩的作业次数一般为4次左右，其中中央电大和省级电大布置的平时作业各占一定比例。学生只有完成中央电大和省级电大布置的平时作业的50%以上时，才能获得参加期末考试的资格，否则将不能参加期末考试。
5、电大的考试有哪些方式和规定？
电大开放教育的课程考核和考试在许多方面都是与传统的教育形式不同的。
电大的课程考核由形成性考核和终结性考核两部分组成，课程的最终成绩也就由这两部分考核的成绩共同组成。一般情况下，形成性考核成绩占课程总成绩的20%，终结性考核成绩占80%左右，有的课程形成性考核成绩比例会高于20%，具体比例会因课程性质及相关要求不同而有所不同，在每门课程的考核说明中会具体明确地规定下来。
四、解答题：
1、在电大学习，需要具备或逐步培养自我学习的能力，选择适合自己的学习方式。电大学生从注册入学开始，学习的过程大致应完成的环节有哪些？
答：学习的过程大致应完成以下环节：
①制定个人学习计划；
②学习必修课程，并通过考核；
③学习选修课程，并通过考核；
④完成课程作业；
⑤参加集中实践环节。
2、简要描述中央电大"电大在线"网站注册的步骤？
答：①打开IE（浏览器），进入中央电大"电大在线"在地址栏输入www.open.elu.cn回车；
②点击"我要注册"进入学生注册页面；
③输入相关信息，确认无误后，点"提交"；
④确定。
3、简要描述内蒙古电大教学平台注册步骤？
答：①打开IE，进入内蒙古电大教学平台（202.207.96.3）；
②点"注册"-"有教条系统"进入学生注册页面；
③输入相关信息，确认无误后，点"提交"
电大文库【开放教育入学指南】形考作业三：
一、填空题
1、 文字教材、录音教材 、录像教材、 CAI课件
2、 文字主教材 、学习参考资料和学习指导书 。
3、 录音带 、录像带 和VCD光盘 。
4、 单机版CAI课件 和 网络版CAI 。
二、判断题
1、√ 2、× 3、√
三、简答题
1、多媒体教学软件具有哪些特点？
答：①教学性；②科学性；③交互性；④集成性；⑤诊断性。
2、计算机辅助教学软件（CAI）课件的作用是什么？
答：作用如下：①实现问与答，分步演示，仿真教学，模拟实验；
②主要用于学生自学时复习、练习、测试和模拟实验。
3、如果你所在的地方电大或你家里的计算机能够上网，你利用计算机网络可以进行哪些形式的学习？
答：可以进行以下几种形式的学习：
①浏览各级电大教学平台，如中央电大（www.open.edu.cn）、内蒙古电大等开放教育教学平台，获取相关课程的学习辅导和教学信息。
②通过网络提供的网上课件，网络课程和学习管理平台学习。
③通过BBS（电子公告板）与老师、学生进行讨论，提问等学习。
④通过发电子邮件让老师解决相关问题（不定时）。
4、在电大学习，需要具备或逐步培养自我学习的能力，选择适合自己的学习方式。具体到一门课程的学习，一般要完成哪些环节？
答：应完成如下环节：
①自学文字教材，收听、收视音像教材；
②到校参加面授辅导或专题讨论；
③上网学习；
④完成作业及实验；
⑤参加期末复习及考试。
5、中央电大教学平台和内蒙古电大教学平台的网址分别什么？
答：中央电大教学平台的网址是：www.open.edu.cn；
内蒙古电大教学平台的网址是：202.207.96.3。
6、在电大教学平台上进行网上学习的基本步骤
答：步骤如下：
①打开IE，进入电大教学平台；
②输入用户及密码，单击"确定"-"开始选课"
③进入教学计划页面，选取所学专业；
④进入课程选择页面，选中本期所学课程；
⑤点击"返回"；
⑥选择左边课程列表，选中一门课程，就可进行学习。
电大文库【开放教育入学指南】形考作业四：
写一篇2000字左右的文章，谈谈学习《开放教育入学指南》的心得体会
（略）
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