23.阅读下列材料,按要求作文。1.英雄:①名词,本领高强、勇武过人的人:英雄好汉/自古英雄出少年。②名词,不怕困难、不顾自己,为人民利益而英勇斗争,令人钦佩的人:人民

时间:2024-04-30 10:54:09 5A范文网 浏览: 平时作业 我要投稿

问题描述:

23.阅读下列材料,按要求作文

1.英雄:①名词,本领高强、勇武过人的人:英雄好汉 /自古英雄出少年。②名词,不怕困难、不顾自己,为人民利益而英勇斗争,令人钦佩的人:人民英雄 / 劳动英雄 / 民族英雄。③形容词。具有英雄品质的:英雄的中国人民。——《现代汉语词典》

2.人们总有一种英雄情结,因而他们讴歌英雄,呼唤英雄,……实现中国梦更是离不开时代英雄。——摘自某报社论

什么样的人堪称英雄?不屈不挠、英勇献身的人是英雄,大公无私、为民服务的人是英雄,坚守岗位、默默奉献的人是英雄,战胜自我、赢得成功的人是英雄……

那么,现实生活中,谁是你心目中的英雄呢?请根据上述材料,以“你(们),就是英雄”为题,写一篇不少于800字的文章。立意自定,文体自选(诗歌除外),不少于800字。



最佳答案


你(们),就是英雄

一马奔腾,射雕引弓,天地自在心中,狂沙路万里,关山月朦胧,真情谁与共,生死可相从,大事临头向前冲,开心胸!

--题记

(一)

“我站在烈烈风中,恨不能荡尽绵绵心痛……”

公元前202年。乌江岸边。军营帐中。

十里埋伏。四面楚歌。

项羽悲美人泪,抚长剑痛,白色将军袍,红色桃花泪,虞姬就倒在自己的怀里,那样地软弱无力。

白马已随青山去,千里乌江尽茫然,一代英豪西楚霸王以武功逐鹿于中原,又因武功成就了历史了的楚汉之争;再无法尽显破釜沉舟之谋,再无力逞盖世拔山之勇。

〔画外音〕力拔山兮气盖世,气盖世兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!

“人世间有百媚千种,我独爱,爱你那一种”,歌声时而刚劲,时而妩媚,演奏的也是一种豪迈。对酒当歌,人生几何,世人再三追问“至今思项羽,不肯过江东”,但也是“生当作人杰,死亦为鬼雄”有力的告白。

项羽,一个站在历史炊烟中的真实的英雄。

(二)

“为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了它,为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花。”

抗美援朝的战场:金达莱盛开的国度。

美军黑压压从四面包抄过来,英雄王成手握炮筒,背负步话机,跳出了战壕,做出了最后的决定:为了祖国,为了人民,向我开炮。

硝烟弥漫的战争年代,英雄的儿女以自己的生命、自己的青春走在共和国坎坷的历程上。黄继光、邱少云、江姐、赵一曼……

他们是站在时代巅峰时刻的生命英雄。

(三)

“灿烂星空谁是真的英雄,平凡的人们给我最多感动;再没有恨也没有了痛,但愿人间处处都有爱的影踪……”

没有硝烟,没有动荡,英雄是不是也随着历史走进了军事博物馆?

诗人北岛说过:“在和平年代 ,我只想做一个人,一个大写的人”。给生命以尊重,报生活以激情,寄他人以爱心如此而已。

对于孩子来说,母亲的关怀是最暖的;对于老人来说,儿孙的问候是最温馨的;对于学生来说,老师的肯定是最有力的;对于病人来说,医生的微笑是最美的……

SARS突如袭来,人们措手惊慌。白色的口罩笼着灰色的春天,春光从人们窗口流逸,惟有圣洁的白衣天使,不惧瘟疫的降临,使我们的空间距离不断缩小。叶欣、钟南山、邓练贤……

他们是站在新世纪曙光中的白衣英雄!

后记:

古今之事,一念之择,莫以成败论英雄,世理沧桑,岁月流转,浪淘尽,千古英雄人物,数英雄人物,还看今朝。

【解析】

试题分析:“英雄”,在不同时期,人们的理解和认识都不同。但只要你去慢慢品析它,慢慢挖掘它,就会发现——英雄,无处不在。英雄其实就是在普通人中间有超出常人的能力的人,他们能够带领人们做出巨大的对人们有意义的事情,或者他们自己做出了重大的事情。你心目中的英雄形象是怎样的?你对英雄是怎样理解?你有什么感受?这就是写作的重点。写时要从小处入手,如写《母亲——心中的英雄》,可记叙母亲持家的艰辛、对邻人的关爱等。也可多角度运用发散思维去写,如以“劳动”论英雄,因为劳动是一切财富的源泉;以“知识”论英雄,因为知识是推进时代的力量;以“创造”论英雄,因为创造是艰苦卓绝的斗争;以“奉献”论英雄,因为奉献是无与伦比的高尚。这样写来才会写出新意。

考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

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