化学方程式的意义解读

时间:2024-04-30 10:47:59 5A范文网 浏览: 平时作业 我要投稿

化学方程式是初中化学的重点和难点之一,也是学生学习化学的分化点,化学方程式的意义及读法是学习化学方程式的首步,掌握了这些,对于后面进一步的学习会打下良好的基础。下面就和小编一起了解一下吧!

化学方程式的意义解读

化学方程式的意义有什么

(1)"质"的含义:表示什么物质参加了反应,生成了什么物质,以及反应是在什么条件下进行的。

(2)"量"的含义:从宏观看,表示了各反应物,生成物间的质量比。如果反应物都是气体,还能表示它们在反应时的体积比;从微观看,反应物,生成物的微粒个数比。

(一)"质"的含义:经点燃,氢气跟氧气反应生成水.

(二)"量"的含义:⑴从宏观看,每4份质量的氢气跟32份质量的氧气反应生成36份质量的水。

⑵从微观看,氢气,氧气和水都是由分子构成的,因此,这个化学方程式还表示了每2个氢分子跟1个氧分子反应生成了2个水分子。

化学方程式的读法

根据化学议方程式的意义,那么每个方程式都可以有三种读法,

(一)“质”的读法

读作"在通电的条件下,水分解生成氢气和氧气"。

(二)、微观读法

读作"在通电条件下,每2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子"。

(三)“量”读法

读作"通电时,36份质量的水分解生成4份质量的氢气和32份质量的氧气"

量的读法关键是列出各反应物与生成物的质量关系,然后把这种量的关系读出来。

而不管哪一种读法,如果把“+”号读作“加”、把“=”读作“等于”,都是错误的。

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。

相关文章:

二氧化碳与过量浓氢氧化钠溶液怎么反应在铝制易拉罐中04-30

高考优秀英语作文范文带翻译04-30

有一盘饺子一群人每人3碗多3碗每人4碗多3人问有多少碗04-30

《计算机应用基础》形成性考核册04-30

《计算机应用基础》形成性考核册习题04-30

《计算机应用基础》形成性考核册档(含上机操作)04-30

《计算机应用基础》形成性考核册(WINDOWSXP 平台)04-30

《电算化实务考核》04-30

《计算机应用基础》形成性作业一04-30

《计算机应用基础》形成性平时作业(仅供参考)04-30

热搜文章
最新文章