孔子的“兴观群怨”,揭示了诗歌创作的目的、艺术手法和表现方式。孔子认为学诗可以提高这四方面能力,实际上也揭示了诗的四种功能。这四种功能,加上近可以事父、远可以事君的实用性及认识客观事物的作用,使孔子成为对诗歌的功用进行比较全面总结概括的思想家。
孔子的思想
1、思想家:孔子开创了儒家思想体系,主张“仁者,爱人”、“克己复礼为仁”、“有杀身以成仁,无求生以害仁”(仁道精神),主张“己所不欲,勿施于人”、“己欲立而立人,己欲达而达人”(将心比心,推己及人)。
2、教育家:主张“有教无类”的教育原则,主张“因材施教”的教育策略,主张“举一反三”的教育方式。
3、政治家:主张“为政以德”的政治纲领,主张“政者,正也”、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”的施政要领,并在《礼记-礼运-大同篇》提出了“大同世界的政治愿景。
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