大学语文(一)教学辅导(4)

时间:2024-04-30 10:11:31 5A范文网 浏览: 平时作业 我要投稿

二十三.醉花阴

学习目标与方法指导

  1.掌握李清照有关常识

  2.明确本文移情入景的特点

  3.深入理解"莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦"的高妙之处

  4.能用现代汉语翻译全词

内容概要

  1.文章主旨:

  每逢佳节倍思亲,李清照作此词以寄相思,全词无一处不在抒发思夫之情,却无一字直写思念,字后藏情,弦外有音,情凄婉而意含蓄,一直被人称道。

  2.文章特色:

  (1)移情入景,以环境烘托渲染闺阁孤愁。

  (2)字后藏情,弦外有音,情凄婉而意含蓄,可谓"不着一字,尽得风流" 。

  (3)雅洁清秀,明畅如话。

重点难点提示

  1、李清照(1084-1157)宋代女作家。其词以南渡为界,前期多以怨女闺情为主,刻意求真,善于袒露女性内心世界,词风清丽委婉,后期多写国破家亡的悲凉处境与流寓漂泊的内心苦痛,词风沉郁苍凉。所著《漱玉词》为后人编辑,为宋词中卓然一家,影响颇深。

2、翻译

  晨雾未散,浓云又布,我从早到晚闷坐在屋中发愁,久久望着铜兽香炉的袅袅轻烟,借以消磨时间。今天非比寻常,又是亲人团聚的重阳节呀。可玉枕与纱厨,只有我一人独寝,夜深寒气袭来,叫人透心般的冷落凄凉。

东篱菊花盛开,黄昏后把酒临风,可惜却无共赏之人,不知何时,菊花留下满袖清香。不要再说离别并不愁苦了,当夜深人静,阵阵西风掀动珠帘时,我才蓦然发现,原来自己比秋风里的黄花还要消瘦啊。


  二十四.秋波媚

学习目标与方法指导

  1.掌握陆游有关常识

  2.掌握本文主要表现手法

  3.背诵与翻译全词

内容概要

  1.文章主旨:

  收复失地,北定中原,是陆游终生不渝的追求。此词登高远眺,触景生情,抒发了诗人恢复故土的雄心壮志与克敌制胜的豪迈气概。

  2.文章特色:

  (1)紧扣战场秋天时令,表现杀敌报国乐观心境,语调欢快,格调高昂。

  (2)情随景迁,生发联想,历史与现实交错,实景与虚景结合。

  (3)心物感应,由外在直觉发展为内在融合,自然意象随即转化为社会意象。

重难点提示

1.  陆游(1125年-1210),号放翁,南宋爱国诗人,力倡北伐抗金,因语触投降派而屡被贬黜。生平诗词近万,题材广阔,始终贯穿一条爱国忧民的主线。着有《剑南诗稿》《渭南文集》《老学庵笔记》等。

2.《登高兴亭》是陆游汉中从戎生活的记实,是作者描写军旅生活的唯一词作。它以行云流水之笔,纵横豪放之气,直点主题,表现了诗人恢复故土的雄心壮志。


二十五.摸鱼儿

学习目标与方法指导

    1.理解本文与作者生平遭遇的关系

      2.巧妙用典的作用

  3.寓情于景的选材特点

  4.翻译全文

内容概要

  1.文章主旨:

  此词,以春光流逝为线索,逐层地写出惜春、留春、怨春、伤春之情,用以影射苟延残喘的南宋王朝,也抒发自己感伤岁月蹉跎、报国无门的哀怨。

  2.文章特色:

  (1)寓情于景,极富含蓄蕴藉之妙。

  (2)用典巧妙,借前朝以喻今世,托古事以证今情。

  (3)委婉曲折、惆怅缠绵、有别于辛词豪放的总风格。

重难点提示

  辛弃疾(1140年---1207)南宋杰出的爱国词人。主张坚决抗金,遭到主和派打击,历任闲职多年,后闲居农村20年之久,终抑郁而卒。其词作慷慨悲壮,无论是收复失地的爱国呼号,还是壮志难酬的悲愤长啸,以及对偏安王朝投降政策的揭露批判,都能扣动人心。作品收于《稼轩长短句》中。

二十六.再别康桥

学习目标与方法指导

  1.掌握徐志摩及《新月派》有关常识

  2.理出诗人的感情变化。

  3.掌握本文写作特点。

  4.背颂全诗

内容概要

  1.文章主旨:

  诗人重游剑桥,浮想联翩,在似幻非幻的梦境里流连,情随景迁,激荡起深心的层层涟漪,在波光与星光的辉映中,融入了诗人的性灵,表现出诗人对康桥的无限眷恋。

  2.文章特色:

  (1)风格清丽幽雅,情与景水乳交融。

  (2)善于扑捉新颖而美妙的意象,使人沉醉在最具感情色彩却又含而不露的清幽画意中。

  (3)感情缠绵,景物优美宁静,动中有静,静中有动,景中寓情,诗意盎然,极富音韵美。

  (4)前后呼应,浑然一体。

重难点提示

1.徐志摩 (1897年──1931)现代作家。1918 年起先后赴美国、英国留学。1922 年回国后,曾在北大等多所高校任教授,1923 与胡适等人共同发起成立新月社,后筹办《新月》月刊,遂为著名的"新月派诗人"。1931年11月因飞机失事而英年早逝。主要诗集有《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》。其诗作感情缠绵,文笔清丽,极富音韵美。

2.《再别康桥》选自《猛虎集》。此诗作于 1928 年诗人第三次欧洲之行中。诗人对康桥感情极深:"我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥胚胎的。"因诗人 1922 年 8月启程回国时曾作《康桥,再会吧》,因而将此诗题为"再别"。


二十七.古罗马的大斗技场

学习目标与方法指导

  1.掌握艾青及《古罗马的大斗技场》有关常识

  2.深入理解艾青作品的时代敏感性与思想深刻性

  3.掌握本诗的表现手法

  4.背诵精彩段落

内容概要

  1.文章主旨:

  (1)如何评判文化大革命,是摆在中国人民面前不容回避的重大而痛苦的课题。老诗人艾青"感时代之征候,发历史之先声。" 1989年春,他对电大师生回忆道:"我当时就是要用这首《古罗马的大斗技场》,来影射文化大革命!"

  (2)这首写于1978年11届三中全会时的长诗,乃是一曲人类历史命运的悲歌。诗人借古喻今、借古讽今、借古非今,他以古罗马大斗技场这奴隶时代血泪的哀歌,开始了对今天文化大革命的愤怒的申讨,被广泛传咏并产生巨大反响。

  2.文章特色:

  (1)借古讽今的影射手法。

  (2)发人深省的警彻之句。

  (3)视野开阔,气势恢弘。

  (4)构思的巧妙。

重难点提示

  1.艾青(1910──1996)具有世界影响中国现代大诗人。先后出版 20 多部诗集,主要作品有《大堰河--我的保姆 》《北方》、《黎明的通知》、《火把》、《归来的歌》、《雪莲》等等。艾青堪称时代的鼓手,他的诗内涵丰富,紧密配合现实斗争,传出历史的呼唤和人民的心声,具有时代的敏感性、思想的深刻性。在艺术上追求深沉审美意象,语言清新,富于音韵美,对新诗发展作出巨大贡献。

2.《古罗马的大斗技场》构思于1978年,发表于1779年。诗人借古喻今、借古讽今、借古非今,他以古罗马大斗技场这奴隶时代血泪的哀歌,开始了对今天文化大革命的愤怒的申讨,被广泛传咏并产生巨大反响。

二十八.啊,母亲

学习目标与方法指导

  1.掌握舒婷及有关常识

  2.掌握本文主要手法

  3.深入体会诗人对母亲的深挚情感

  4.将此诗与《告白》进行比较,体会两者的不同特点

  5.背诵全诗

内容概要

  1.文章主旨:

  对母亲的怀念,发自女儿内心,是长期回荡在灵魂深处的声音,千回百转,融入了血泪般的感情。歌哭凭吊,深化出女儿炽烈如火的拳拳爱心,纯挚、深沉、持久、永恒,具有震撼人心的力量。

  2.文章特色:

  (1)化抽象为具体,增强诗的感受力。

  (2)以细节的叙写,强化感情的表达力。

  (3)将不相关连的孤立事物,诗化为充满内涵的意象群,加大了感情容量。

  (4)形式整齐,颇具格律诗的严整。

重难点提示

1.舒婷 (1952 -----) 福建泉州人,当代女诗人,有《双桅船》等诗集。她的诗柔婉、深沉,注意形象的捕捉,弥漫着浓郁的诗情。同时,她勇于改变单一层次的感情内涵而向立体多层次开拓,表现出对新诗的探索精神,受到青年一代的欢迎。

2.《啊,母亲》写于1987年,这是一首悼母的含泪哀歌,诗人从自我的特殊感受出发,用特有的女性温情与细腻笔触,吟唱人人皆备的念母情愫,具有抚慰人心的艺术魅力。


二十九.告白

学习目标与方法指导

  1.掌握海涅及有关常识

  2.掌握本文想象、夸张、对比的手法

  3.深入体味诗人感情的发展与跳跃

  4.明确浪漫主义诗歌的特点

  5.背诵全诗

  内容概要

  1.文章主旨:

  这是一首歌咏青春,赞美爱情,表达诗人悲欢离合内心感受的抒情短诗。通过对恋人阿格涅斯狂热的爱恋,表现了作者对美好生活的向往和对爱情的大胆追求,闪耀着英雄主义的诱人光辉。

  2.文章特色:

  (1)《告白》是首典型的浪漫主义诗歌。它以情取胜,以强大的震撼人心的感情力量去打动读者,产生共鸣。

  (2)情景交融,以雄奇壮阔的自然景色,触发内心的豪情壮志,寓情于景,借景抒情。

  (3)它调动一切艺术手法,想象得美,夸张得奇,对比得巧,诗虽短却取得了美不胜收的艺术效果。

  

  重难点提示

  1.海涅(公元1797年 ─1856年)德国诗人。1827年成名作《诗歌集》问世,轰动文坛。1844年代表作《德国,一个冬天的童话》出版,诗锋直指普鲁士的封建专制警察制度,针针见血,痛快淋漓,一时声誉鹊起,确立了他文坛泰斗的地位。其它诗作尚有《罗曼采罗》《新歌集》等。

2.《告白》:选自《诗歌集》的《北海》部分。此部分是1825年海涅大学毕业后游历北海时的即兴之作,它如"破蛹而飞的新蝶",一扫诗坛的萎靡文风,开拓出浪漫主义诗歌的新境界。


  三十.白昼的明灯熄灭了

学习目标与方法指导

  1.掌握普希金及有关常识

  2.理解景物描写与感情抒发的关系

  3.理解有无真情是诗歌成败的关键

  4.背诵此诗

内容概要

  1.文章主旨:

  普希金在流放中,深感压抑,逃出俄国的思想更为强烈,面对黄昏的大海,百感交集,草就了这曲内心世界隐蔽的哀歌,它回荡着普希金反抗专制、追求自由的深情呼唤。

  2.文章特色:

  (1)以欲说又止的曲笔,表现隐蔽的苦衷。

  (2)诗人将情绪波动,诗化为大海的韵律,升华为鲜活跳动的意象。

  (3)感情忧郁而不悲观,韵律低缓而不消沉。

  (4)反复吟咏,一唱三叹,产生往复回旋的音乐美。

重难点提示

 1.普希金(1799----1837)俄国作家,主要作品有长诗《欧根.奥涅金》、小说《上尉的女儿》、历史剧《鲍里斯.戈都诺夫》,他在诗歌、小说、戏剧等方面的创作都取得辉煌成就,被誉为"俄罗斯文学之父"。

2.《白昼的明灯熄灭了》:普希金因创作反诗被流放南俄,他深感压抑,他几次要以"游历"为名,逃往国外。1820年8月,普希金在黑海北岸的航船上,彻夜难眠,这种"逃出俄国"的思想更为强烈,面对黄昏的大海,百感交集,草就了这首抒情短诗。

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