1、为什么开设《社会保障学》课程
本课程是“开放教育试点”行政管理学本科的一门选修课。本课程安排72课时，计4个学分。
社会保障的起源可以说是与人类社会的形成同步的，过上有保障的安定的生活是人类共同的基本要求，而社会保障制度则是工业社会的产物和人类社会文明进步的表现。社会保障制度产生于上个世纪初，经过一个世纪的发展，世界上大多数国家已逐步建立了较为完整的社会保障体系。本课程结合我国最新的实践，尽可能从理论上阐明养老、医疗、失业、工伤、生育等社会保险项目，以及社会福利、社会救助、优抚安置等保障项目和社会保障管理制度.法律制度，通过学习，使学生了解社会保障制度的理论、历史和国内外的现状，旨在使行政管理专业的学员们对中国正在建设中的社会保障体系所涉及的方方面面的工作和今后发展方向，能有一个概貌的了解，并能受益于自己所学的知识，以指导实践。
2、关于课程的要求
这是一门内容丰富、理论性和实践性都很强的课程，教学上要求既要给学生以理论指导，又要辅之以实践，坚持理论联系实际的原则，把传授知识和理论提高结合起来，把课堂教学和课外实践结合起来，达到学以致用的目的。通过系统的、多媒体的教学活动，使学员正确地把握社会保障学的基本理论、基本知识，对我国社会保障的某些问题有所了解，提高分析问题和解决问题的实际能力。
3、课程学习资源推荐
1．文字教材：本课程以《社会保障学》（郑功成主编，中央广播电视大学出版社，2004年5月第1版）为基本教材。教材全面、系统、具体地讲述课程内容，是平时教学和期末考试的基本依据。力求具有较强的科学性、实用性和教学性，并尽量适应当前社会形势和学生自学的需要，是主要教材的编写所依循的最重要的原则。
2．音像教材：录像教材是20学时的录像课，主要就教材中的重难点进行辅导。
3．课程网页：在线平台《社会保障学》课程页面各栏目下的文本辅导内容。
4、课程学习方法建议
（1）根据课程网页上教学大纲与考核说明提供的课程学习中的内容，尤其要求掌握的内容，阅读相关教学章节，同时逐讲收看课程网页上提供的系列讲座。
（2）通过上述学习，记录未能理解或未能弄懂的内容，在面授辅导课上与面授老师交流，听面授老师讲解；或即时在课程论坛上发帖提问，版主老师会及时回复。（如图）
（3）积极参与课程论坛上的实时与非实时教学活动。通过师生互动、生生互动，获取各种学习信息,随时解决疑难，师生共同谈论交流，寻找学习中的有效突破点。
（4）理论联系实际，进行案例讨论。
（5）阅读课程网页教学辅导栏的教学辅导文章，帮助理清思路，掌握重要知识点。
（6）根据形成性考核要求，如期按标准完成各项平时作业。
（7）综合练习的四套习题能有效指引相应需要掌握的知识点。因此认真完成并寻找面授老师的指点，或通过课程论坛与师生交互，解决遇到的疑难。
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