2. 做好读书笔记。在阅读教材的同时，做好读书笔记的方法多种多样，例如在教材中做旁注，或把某一章的基本概念、基本业务处理方法整理归纳出来，以便日后复习时使用。
3. 充分利用网上资源进行学习。高级财务会计网络课程的定位是建设一个师生交互的网络教学平台，主要包括：（1）导学。本网络课程兼顾和融入教师的导向作用，明确课程教学目标、教学内容的重点与难点，需具备的起点知识，学习要求，学习指导与建议等。（2）交互，包括教师和学生、学生之间、教师之间各种形式的同步、异步交互。（3）教师/学生支持，包括在线疑难解答，丰富的学习和教学资源等。（4）学习评价，主要是对学生在这门课程中的测验与练习的评价。
4. 学练结合，以练促学 。这里的“学”是指平时系统地看书学习，“练”是指做习题。平时做习题可以发现自己学习的薄弱环节，可以系统地归纳出每一个知识点和掌握本课程的理论与实务操作。按时完成形成性考核任务，一方面可以加强平时学习，提高学习质量；另一方面还可以完成考核要求，取得相应的考核成绩。
5. 本课程是中级财务会计的后续课程，与已学过的其他专业课相比，本课程更具有超前性、理论性和技术性，所以同学们要掌握好本课程的理论与方法，一定要对已学过的先修课程的内容进行有重点的复习，特别是中级财务会计课程的有关理论知识。
6. 在学习过程中如果遇到问题，同学们可以通过电话、E-mail、BBS答疑等，向中央电大或当地辅导教师求教，以解决学习过程中存在的问题。
7. 根据自己的学习条件、兴趣，去点击相应的网站，阅读有关财经法规及与本课程有关的专业文章，以获取更丰富的会计学科方面的信息，培养自己的创新意识和研究素质。课程内容相关的网站有：www.open.edu.cn；www.chinaacc.edu.cn；www.kj2000.com；www.cf77.com；www.lawbase.com.cn ；www.e521.com等。
8. 积极收看本课程的电视课（19课时）和直播课堂节目（2课时）。本课程电视课针对课程特点，并考虑到资源的合理使用，不进行系统讲授，而是按照课程内容，划分模块，采用专题讲座、案例分析等多种方式，讲解课程重点和难点，指导学生学习，加深学生对文字教材内容的进一步领会和理解。
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