邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程的基本内容是全面阐述邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学涵义、形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点，以及中国特色社会主义建设的路线、方针和政策。
通过这门课程的学习，要使同学们掌握和领会：邓小平理论和“三个代表”重要思想产生的历史必然性，马克思主义新阶段、新境界的历史地位及中国特色社会主义事业的指导意义；把握邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本内容及其科学体系；通过邓小平理论和“三个代表”重要思想的发展创新，从理论和实践结合上把握马克思主义与时俱进的理论品质。
通过这门课程的学习，要使同学们树立马克思主义和中国特色社会主义的信念，掌握当代中国马克思主义观察世界、分析国情的思维方法，提高政治理论素养，激发全面建设小康社会，投身于现代化事业的积极性、主动性和创造性。
这门课程具有理论性与实践性的高度统一，横向综合性与纵向发展创新性的高度统一，科学性与时效性及实效性的高度统一等鲜明特点。同学们在学习邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程时，应注意如下几方面：
1.理解和掌握基本理论。通过文字主辅教材、网络课程等多种媒体教材的系统学习，领会和掌握中国特色社会主义理论体系中的基本观点和基本精神。
2. 联系实际，运用基本理论。中国特色社会主义理论体系中的各个理论成果都是植根于活生生的和发展着的社会主义建设实践的科学理论，它来源于实践，又随着实践发展而发展。与实际、实践相联系，运用所学的基本理论去分析和解决社会实际问题。
3. 重点复习，自我测试。在全面领会、掌握并能运用所学理论分析解决问题的基础上，同学们可以依据本课程的学习辅导书，重点学习，自我测试，反复练习，提高学习效果，达到学习目标。
这门课程对同学们来讲并不陌生，因为它与我们成长的历程是同步的；这门课程并不难学，因为它来自于社会主义现代化建设的伟大实践，又指导这一伟大实践，而我们都是这一实践的参与者。同学们只要重视这门课程，就一定会学有所获。
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