本课程为同学们提供了各种教学媒体，既有传统的文字教材，也有的网络课件，同时还有通过网络的学习指导。本课程的教学媒体主要有主教材《语言学纲要》、辅导教材《语言学纲要学习指导书》、IP课件、《语言学概论网络课件》、期末复习指导等，同学们在学习过程中要注意充分利用多种教学媒体资源，帮助理解和消化学习内容。
2.弄清楚教学内容的结构。
弄清楚教学内容的结构，理清学习线索，有助于比较便捷地从整体上把握教学内容，掌握前后内容的联系。本课程主教材《语言学纲要》全书内容共分十个部分，内容似乎很多，但概括起来可分为“语言的性质”、“语言的结构”、“语言的发展”三个部分。导言和第一章属于性质，第二章至第六章属于结构，第七章至第九章属于语言的发展，其中语言的性质是本课程的主体内容。
3.注意加强自学和实践练习。
第一是要充分利用我们提供的各种教学媒体学习，学会在网上查阅有关资料；第二是这门课程的一些抽象内容，教师讲解也不一定就弄得特别清楚，这就需要同学们在课后多琢磨，结合教学媒体提供的实例，反复钻研，把问题吃透。比如像课程中的这个关系和那个原则，不是一两个例子就能搞清楚的，课后的自学就显得尤为重要。
加强实践练习对于语言学概论课程的学习具有十分重要的意义。这门课程的基本理论知识，都是围绕我们日常使用的语言来进行的，因此，有许多范例分析，同样也要求同学们能对语言现象进行分析；许多抽象难以理解的理论，也需要通过反复的实践练习来领悟吃透。
4.充分利用网络的交互功能。
教学中还要充分利用网络的交互功能进行交流。我们为这门课程设计了教学平台，除了发布教学辅导文本和电视辅导外，还开辟了课程论坛，定期举行答疑活动。同学们在学习中有什么问题，可以随时在讨论板上提问，寻求解答。同学们在学习中有问题可以随时登陆课程论坛发帖子提出来，我们会尽快回复。
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