作业四
一 单选
1. 法国素质教育的目的是培养（A ） A. 责任公民 B. 绅士、淑女 C. 高尚品格的公民 D. 公民道德观
2. 大学生素质拓展工作在素质教育形式上具有（ A ） A. 独特性 B. 创新性 C. 自律性 D. 示范性
3. 素质拓展认证体系的生命线是（A ） A. 管理机制 B. 认证标准 C. 拓展形式 D. 拓展认证成本
二 多选
1. 体育锻炼的基本原则是（ABCD ） A. 因人制宜 B. 循序渐进 C. 负荷适宜 D. 持之以恒
2. 大学生素质拓展认证系统建设中，应把握的原则是（ABCD ） A. 纪实性 B. 以学生为本 C. 以非业务素质为重点内容 D. 紧密结合现有工作开展
3. 素质拓展认证体系设计的主要特点是（ABCD ） A. 描述的规范与权威 B. 数据的安全性 C. 低成本和易用性 D. 系统的可扩展性
4. 现行的教育法规有（ABCD ） A. 教育法 B. 教师法 C. 义务教育法 D. 高等教育法
5. 健美运动主要有（AB ） A. 举重 B. 舞蹈 C. 太极拳 D. 爬山
6. 澳大利亚的素质教育目标是（ ABCD ） A. 学习科学知识 B. 解决实际问题 C. 学会理解与合作 D. 获取个人发展机会
7. 教育评价的特性是（ABCDE ） A. 客观性 B. 科学性 C. 主观性 D. 普适性 E. 目的性
8. 下列哪些是医疗体育（ ABC）。 A. 慢跑 B. 气功 C. 太极拳 D. 爬山
三 判断
1. 提高身体素质有助于保持心理健康。V
2. 大学生素质拓展认证体系建设要以非业务素质为重点内容。V
3. 体育锻炼必须和卫生保健想结合，才能增进人体健康。V
4. 身体素质教育可以提高大脑的工作效率。V
5. 在体育运动是负荷越大，越能身体。X
6. 身体素质教育既是一种身体锻炼，也是一种心理训练。V
7. 体育是以各种专门项目的体能练习与锻炼为手段，有目的、有组织地增强体质，促进健康，提高运动技术水平，丰富社会文化生活。V
8. 身体素质教育是从体育发展而来的。V
9. 身体素质教育就是体育教育。X
10. 长时间的脑力劳动会导致血糖浓度下降，出现头昏脑胀现象。V
11. 良好的身体素质是其他诸素质的物质基础。V
12. 生理健康与心理健康是相互影响、相互作用的。V
13. 体育锻炼能改善和提高中枢神经系统的机能。V
14. 直接讲授道德规则或灌输某种意识形态，容易引起受教者的逆反，教育结果适得其反。V
15. 人体内部的血糖浓度在 120 毫克/100 毫升时，大脑反应最快，记忆力最强。V
16. 健康的身体和健全的人格是合格人才的必备素质。V
17. 教育评价是指在系统地、科学地和全面地搜集、整理、处理和分析教育信息的基础上，对教育的价值做出判断的过程，目的在于促进教育改革，提高教育质量。V
18. 健美运动是为了人体的健美而进行的体育锻炼。V
19. 体育锻炼可促进内脏器官的机能。V
20. 认知行为说，认为体育锻炼能诱发和加强积极的思维和情感，消除焦虑、抑郁和苦恼等消极情绪。V
四 简答
1. 简述体育锻炼对人体的作用 1、体育锻炼能改善和提高中枢神经系统的机能。 2、体育锻炼能促进人体的生长发育，提高运动系统的机能，改善和提高人的形 态，机能和素质。 3、体育锻炼可促进内脏器官的机能。 4、体育锻炼可以预防和治疗某些疾病，是推迟衰老的重要手段。 5、体育锻炼还可以调节人的心理。
2. 简述身体素质教育与体育的关系。 1、提高身体素质能增加大脑的重量和皮层的厚度，能保持旺盛的精力，提高学习和 工作效率奠定了良好的物质基础。 2、提高身体素质能促进大脑的调节，反映功能。 3、提高身体素质能增加体内的血糖。
3. 简述身体素质教育的意义。 1、身体素质教育既是素质教育的重要内容，又是素质教育的重要手段。 2、提高身体素质，有助于发展智力。 3、提高身体素质，有助于保持心理健康。4、发展身体素质有助于学生的社会化。
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