一、单选题
1、劳伦兹在对幼小动物的依恋行为进行研究时发现，刚刚会走的幼小动物倾向于追随它在出生后看到的第一个活动的客体并很快与之建立很难改变的依变关系，这种现象，劳伦兹称为（D ）。
A宽大效应 B晕轮效应 C中心品质 D印刻
2、学习过程是一个渐进、尝试与错误的过程，是（B ）的看法
A认知派 B行为派 C社会认知论 D格式塔学派
3、在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（B ）
A近因效应 B首因效应 C社会过滤效应 D社会过滤效应
3、精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？（A ）
A胆汁质 B粘液质 C多血质 D抑郁质
4、心理学成为一门独立科学的标志是（B ）
A笛卡尔提出“反射”概念 B冯特1879年创立第一个心理实验室 C巴甫洛夫提出“两种信号系统”学说 D斯金纳的操作性条件反射理论
5、下列属条件反射的是（D ）
A眨眼反射 B吸吮反射 C膝跳反射 D信号反射
6、根据动机的成败归因理论，一个学生将考试失败的原因归于个人能力时（B ）
A是一种正确的归因倾向 B教师应予以引导和纠正 C会产生积极的情绪情感体验 D会产生侥幸心理
7、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（B ）
A宽大效应 B晕轮效应 C中心品质 D刻板印象
8、少年早慧和大器晚成表现了（ C）
A能力类型差异 B能力水平差异 C能力表现早晚的年龄差异 D能力表现早晚的年龄差异
9、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（D）
A也是中等 B不利 C关系不大 D最有利
10、心理现象的本质特征是（A ）
A它是脑的机能 B遗传 C能认知世界
11、“整体大于各部分之和”是哪个心理学派的口号？ A
A格式塔心理学派 B机能主义心理学派 C行为主义心理学派 D构造主义心理学派
12、以下哪位心理学家属于人本主义心理学的代表人物？A
A马斯洛 B华生 C桑代克
13、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是( B)
A先慢后快 B先快后慢 C先后一致 D不快不慢
14、沉浸是由心理学家（B）提出的用来描述人的高度投入状态的概念
A弗里德曼和罗森曼 B奇克森特米哈伊 C哈勃拉
15、某人总是过分怀疑恋人另有新欢或伴侣不忠；过分自负和自我中心的倾向，总感觉受到压制、被迫害，觉得处处是“阴谋”，过分警惕和抱有敌意。她属于（D）
A强迫型人格 B焦虑性人格 C冲动型人格 D偏执型人格
16、（A）是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体人际交往的作用，促进团体成员学习新的态度和行为方式。团体辅导强调人际互动，通过团体成员的相互理解和相互支持来推动团队成员积极地、投入地探讨个体的问题。
T团体辅导 F个别辅导 F心理辅导
17、情绪是一种内部的主观体验，但在情绪发生时，又总伴随着某种外部表现，这些与情绪有关的外部表现，叫（B）。
F激情 T表情 F反应 F情绪
18同一个姿势在不同文化中会有不同的意义，例如你把拇指和食指捏在一起，形成一个圆圈，这个姿势在北美洲的意思是（A）
T一切顺利 F你一钱不值 F你像头蠢驴 F完了
19、（B）认为，情绪是内脏活动的结果。
F卢梭 T兰格 F詹姆斯 F达尔文
20、认为“情绪，只是一种身体状态的感觉；它的原因纯粹是身体的….的人是（B）
F兰格 T詹姆斯 F坎农 F巴德
21、对于耍赖要某物品而哭闹的孩子，以下哪种情绪调节策略是最适合的？ D
F回避 F接近 F控制 T注意转换
22、提出自我效能感理论的心理学家是（C ）。
F马斯洛 F罗杰斯 T班杜拉 F桑代克
23、美国心理学家（D ）将成就目标引入成就动机领域。
F罗杰斯 F班杜拉 F桑代克 T尼科尔斯和德韦克
二、多选题
1、个体心理一般分为（ABC ）.
T认知 T动机与情绪 T能力与人格
2、桑代克在实验基础上提出了ABC
T准备律 T练习律 T效果律 F反复律
3、心理学的研究方法有 ABCD
T观察法 T心理测量法 T实验法 T个案法
4、奥苏伯尔把学习分为 AB
T接受学习与发现学习 T意义学习与机械学习。 F有意义学习与无意义学习。
5、马斯洛的提出需要层次理论包括 （ABCDE ）
T生理需要 T安全需要 T归属和爱的需要 T自我实现的需要。 T自尊需要
6、在青少年中最值得关注的心理障碍是（ABC）。
T心境障碍 T应激性相关障碍 T人格障碍
7、亲社会行为是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括（ABCD）等。
T分享 T合作 T助人 T安慰
8、关于亲社会行为产生的原因存在几种不同的解释，分别来自（ABC）。
T社会交换理论 T生物进化理论 T社会进化理论
9、从众的行为的产生源于个体的某些心理需求，其中下列三种动因最为重要。ABC
T获得他人的接纳和喜爱 T获得正确的信息 T减缓群体压力 F不需要思考
10、根据能力的功能不同，可划分为（ABC）。
T认知能力 T操作能力 T社交能力
11、情绪具有哪些功能？ ABCD
T适应功能 T动机功能 T组织功能 T交流功能
12、关于情绪的描述正确的有 ABC
T情绪是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分 T能够激励人的活动，提高人的活动效率 T适度的情绪兴奋，可以使身心处于活动的最佳状态，推动人们有效地完成任务。
13、依据情绪发生的强度、速度、紧张度、持续性等指标，可将情绪分为ACD
T心境 F爱情 T激情 T应激
14、马斯洛认为，人的需要是由以下五个等级的需要构成的。ABCDE
T生理的需要 T安全需要 T归属和爱的需要 T尊重的需要 T尊重的需要
15、美国心理学家斯皮尔曼认为人的智力可以分为（AC ），提出二因素学说。
T一般因素 F先天因素 T特殊因素 F后天因素
16、广义的人格包括（ AB）。
T人格倾向性 T人格心理特征 F气质 F性格
17、传统的气质类型有（ABCD ）
T多血质 T胆汁质 T粘液质 T抑郁质
18、情绪可以分为（ ）
T基本情绪 T复合情绪 F积极情绪 F消极情绪
19、依据情绪发生的强度、速度、紧张性、持续性等指标，可将情绪分为
T心境 T激情 T应激
20、情绪调节的策略包括（ ）
T回避 T接近 T控制 T注意转换
21、动机有以下几个明显的特点
T动力性 T指向性 T隐蔽性 T活动性 T维持性
22、生理性动机主要有（ ）。
T饥饿 T缺氧 T睡眠 T性欲
23、社会性动机主要包括（ ）
T兴趣 T学习动机 T权力动机 T交往动机
24、处理学生早恋行为的有效策略是（ ）。
F回避 T合理规劝 F控制 T注意转换
25、成就动机主要指三种内驱力认知的内驱力、自我增强或提高的内驱力、附属的内驱力。
T认知的内驱力 T自我增强或提高的内驱力 T附属的内驱力 F成功的内驱力
26、詹姆士将多种多样的自我内容概括为三大类（）()()。
T物质自我 T社会自我 T精神自我 F心理自我
27、亲社会行为是遍布于整个社会的有益行为，因此它们也在进化中得到了提升，成为社会习俗和社会规范的一部分。有三种社会规范对助人行为至关重要，他们是（）。
T社会责任规范 F社会权利规范 T相互性规范 T社会公平规范
28、一般对性格结构的分析，着眼于性格的（）等方面。
T态度特征 T意志特征 T情绪特征 T理智特征
29、心理学家吉尔福特 把智力看成是多种成分的复杂结构，提出了智力三维结构模型。他认为，智力应从哪三个维度去考虑？
F理解 T操作 T内容 T产物
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