1、自我分析主要包括哪些方面：
A．我的优势
B．我的劣势
C．我的兴趣
D．A和B为正确答案
2、以下哪些属于个人质量的3C：
A．承诺
B．能力
C．交流
D．以上答案都正确
3、有效地实现质量计划是指：
A．定义和解决质量问题
B．真正好的质量管理过程实际上取决于客户的感受，很多人在质量管理中会忽视客户的反馈
C．高质量产品的生产靠高质量的人
D．以上答案都正确
4、共同愿景与个人愿景的关系是什么？
A．个人愿景是共同愿景的前提和基础；
B．共同愿景的实现有利于个人愿景的实现；
C．共同愿景根植于个人愿景，但能产生远高于个人愿景所能产生的创造力。
D．以上答案都正确
5、克服学习障碍，就必须：
A．解开心结；
B．突破盲点；
C．跨越设防。
D．以上答案都正确
6、提升自信的方法有：
A．积极的自我心理暗示——想象成功；
B．总结过去失败的经验。
C．随波逐流
7、职业着装应遵循的原则：
A．Aesthetics（美观）
B．Appropriateness（合适）
C．Attitude（状态）
D．以上答案都正确
8、获取就业信息的渠道有哪些？
A．招聘会
B．报纸和网络
C．就业广告
D．以上答案都正确
9、大学生探索职业世界的途径有：
A．咨询社会职介公司
B．找单位实习
C．利用自己的社会关系网
D．以上答案都正确
10、帕森斯的人职匹配理论提出的职业选择三大要素和条件是：
A．清楚地了解自己的态度、能力、兴趣和其他特征的优势和局限；
B．清楚地了解职业成功所需要的知识、能力、素质、性格和机会；
C．上述两个条件的平衡。
D．以上答案都正确
11、职业锚由哪部分组成：
A．自省的才干和能力，以各种作业环境中的实际成功为基础；
B．自省的动机和需要，以实际工作中的自我测试和他人的反馈为基础；
C．自省的态度和价值观，以自我与雇用组织和工作环境的价值观之间的匹配性为基础
D．以上答案都正确
12、要实现职业生涯规划发展目标，必须强化时间观念，从（）做起，尽早规划人生。
A．入学
B．就业
C．现在
D．积蓄一定实力时
13、学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力，主要扮演（）
A．获取角色
B．付出角色
C．奉献角色
D．给予角色
14、对职业人的基本要求是（）
A．行为不许出错做人
B．做事
C．做人
D．思维
15、要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价，必须综合考虑什么因素：（）
A．个人、家庭因素
B．企业评价和社会评价
C．自我评价、家庭评价
D．个人、家庭、企业、社会等各方面
16、大学生必须树立（）的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。
A．勤学好问
B．终身学习
C．乐于助人
17、大学生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（）
A．工作两、三年
B．毕业前夕
C．初入工作岗位的第一年
D．规划制定后
18、职业生涯的成功，不但意味着个人才能的发挥，而且必须为（）作出贡献。
A．自我发展
B．家庭发展
C．推进人类社会发展
D．小团队发展
19、职业生涯发展目标分为（）
A．长远目标
B．近期目标
C．阶段目标
D．发展目标
20、从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成（）
A．学生时代做好转换的心理准备。
B．学生时代只要学会知识就可以了
C．在首次就业后，结合岗位特点，在从业实践中锻炼能力
D．就业以后只要干好自己的工作就可以了
21、以下哪个是职业生涯规划的基本问题：
A．定向
B．定点
C．定位
D．以上答案都正确
22、三段式分析法的模式包括：
A．自我分析
B．目标确定
C．实施策略
D．以上答案都正确
23、创新思维修炼的使用方法有：
A．头脑风暴法
B．提出问题法
C．平行思维——六顶思考帽子。
D．以上答案都正确
24、要做到自觉学习，需要从哪方面入手：
A．克服学习障碍
B．自我上进
C．生涯学习。
D．以上答案都正确
25、马斯洛认为人们的需要包括哪几方面：
A．生理需要和安全需要
B．归属与爱的需要
C．尊重的需要和自我实现的需要
D．以上答案都正确
26、阶段目标中，前一个目标是后一个目标的（），后一个目标是前一个目标的（）。
A．基础方向
B．方向基础
C．基础基础
D．方向方向
27、调整职业生涯规划的关键是（）
A．“我为什么干？”
B．“我干得怎么样？”
C．放弃原有规划
D．选择更适合自己的发展方向和发展目标
28、职业生涯规划的意义包括：
A．科学规划人生
B．实现人生
C．不断自我完善
D．以上答案都正确
29、大学生探索职业世界的途径有：
A．通过政府人力资源与社会保障部门
B．咨询学校的老师
C．通过各种媒体
D．以上答案都正确
30、职业生涯规划管理，是对计划的（），高效率的完成既定目标。（）
A．实行、组织
B．指挥
C．协调、控制
D．实行、组织、指挥、协调和控制
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