一项有关非英语专业研究生英语学习动机的调查
不同语境中大学非英语专业学生词汇知识学习效果的研究
中国非英语专业大学生外语听力焦虑研究
中国非英语专业大学生考试作文中英语冠词错误研究
云南省独立学院非英语专业学生英语自主学习的调查研究
元认知指导对非英语专业大学生英语听力的有效性研究
关键图示对不同听力风格非英语专业大一学生短文听力理解影响的实证研究
写作档案袋和写长法在英语写作中的整合应用--以知行学院非英语专业学生为例
军校非英语专业学员英语学习动机激发策略研究
利用元认知策略培养非英语专业学生英语写作能力的研究
听前词汇教学和背景知识输入对非英语专业大学生英语听力理解的影响
基于WIKI的协作式写作教学对提高非英语专业学生写作水平的影响研究
基于语篇分析的英语阅读教学对非英语专业大学生的英语阅读理解作用研究
大学非英语专业二年级学生词汇学习策略使用调查
母语思维对非英语专业学生在不同体裁英语阅读中的影响研究
独立学院非英语专业学生英语学习动机调查研究
翻译学习信念和策略对非英语专业大学生英语学习的作用
融入认知策略和元认知策略的非英语专业研究生词汇附带习得研究
视听教学法对提高大学生听力理解的作用--来自兰州城市学院非英语专业大一新生的实证研究
词汇呈现方式对大学非英语专业低水平学生词汇记忆影响的实证研究
非英语专业大二学生英语词汇学习策略使用的调查及思考
非英语专业大学生网上自主学习英语能力的研究
非英语专业大学生英语口语输出调查研究
非英语专业大学生英语听力课堂焦虑与应对策略
非英语专业大学生英语阅读策略使用情况调查
非英语专业大学英语分层教学实践探索——以四川警察学院为个案的实验研究
非英语专业学习者与英语专业学习者语言学习观念差异的对比研究
非英语专业学习者认知风格对语言磨蚀的影响研究
非英语专业学生英语学习策略和自我效能感相关性研究
非英语专业学生英语阅读策略元认知意识研究
非英语专业学生英语阅读策略的培训与研究
非英语专业学生认知风格、二语听力策略和听力成绩的相关研究
非英语专业学生词汇学习策略研究
非英语专业学生阅读课上有效词汇习得的效果研究
非英语专业本科生英语课堂行为表现与英语学习自主性的相关性研究 1 2 下一页 尾页
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