1949-1965年江西省高等院校(理工农医科)课程考试研究
20世纪50年代至90年代美国教师教育课程改革
20世纪90年代以来美国中小学外语课程改革研究
20世纪中叶美国结构主义课程改革背景下的教师教育
20世纪中期美国学科课程设计研究
21世纪美国基础教育课程与教师教育课程共生机制研究
Adobe Premiere视频教程在《电视编辑》课程中的应用研究
Claroline网络学习平台在《C语言程序设计》课程中的应用研究
CSCL中学习者学习行为调查研究——以《网络教育应用》课程为例
How-to网络课程的设计与应用研究——以大学计算机基础课程为例
IB数学课程简介及启示
MLS移动学习系统的应用研究——以《网页设计》实训课程为例
MOOC环境下微课程设计研究——以“计算思维”微课程为例
MOODLE在学科课程教学中的应用研究——以《信息技术教学论》为例
Moodle平台支持下的个性化教学研究——基于《教学系统设计》课程的案例分析
OneNote2010应用于初中信息技术课程教学的探究
SDP课程与高中生批判性思维培养策略研究
“中英联合高中课程项目”实施研究——以长沙市同升湖实验学校为例
“以工作过程为导向”的高职室内陈设设计课程设计探析
“双主体”教学设计模式在网络课程中的研究
“大学生就业指导”课程教学设计的应用研究——以宁夏大学为例
“幼儿园主题探究课程”的研究——生态学的视角
“故事中心课程”促进幼儿责任心发展的研究
“晋南文化”地方课程的开发与实施研究
“环境课程”简论
“石湖地区历代诗文研究”校本课程的开发和实施
“英特尔未来教育”模式在《电工电子技术》课程中的应用研究
“适时教学(JiTT)”模式在《视频艺术与DV》课程应用研究
“阳光体育运动”背景下高校公共体育课程体系的研究
《2020年的工程师》中的未来工程师应然素质及其课程实现
《刑事
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