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H大学师范生“三习”一体化实践教学模式的个案研究
TPACK框架下职前教师信息化教学能力的培养研究——以宁夏大学2010级师范生为例
Web2.0环境下师范生媒介素养培养模式研究
“健身气功·五禽戏”对非体育专业女大学生部分生理指标的影响研究——以上海师范大学非体育专业女大学生为例
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东南十一省(市)重点师范大学体育专业网球课程教学资源现状及对策研究
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中等幼儿师范学校学生学业评价研究
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中职生英语学习兴趣及其培养策略的调查研究——以无锡高等师范学校中职班学生为研究对象
云计算环境下的多元化学生评价研究——以上海师范大学教育实习项目为例2
云计算辅助教学支持的师范生教学设计能力培养研究
五年制师范专科院校大学生职业生涯规划研究——以临沂大学费县分校为个案
五年制幼儿师范课程改革的研究——以苏州高等幼儿师范学校为例
交互式电子白板课堂师生互动的质性分析——以小学英语与师范生技能训练为例
京剧表演专业培养目标的研究--以沈阳师范大学为例
人才培养视角下的学院文化建设研究--以江西师范大学国际教育学院为个案
人格-职业匹配与师范生职业情感承诺的关联机制
从“师范性”与“学术性”争论看美国师范教育机构转型
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以师为本——国立师范学院的历史研究
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