IPDT守恒与关系领域的动态测验及在低学业成绩儿童中的应用
城市居民社区认同感和社区满意度对社区归属感的影响研究
城市居民社区参与态度与行为的研究——以宝鸡市居民为例
大学生特质推理与情境推理的研究
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动态测验对数学学习困难儿童的甄别
动态测验对低社会经济地位儿童的认知改变和学业促进
儿童对生物繁殖和遗传认知的同步性
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感觉寻求对青少年多领域冒险行为的影响:风险感知和预期收益的中介作用
教师心理弹性对注意偏向和记忆偏向的影响
决策风格、任务难度对消费决策过程的影响
宁夏小学教师胜任特征问卷的编制及应用
宁夏城乡居民消费观念与消费结构比较
情绪对大学生性别空间刻板印象行为效应的影响
青少年风险敏感决策的人格影响因素:基于刚性与弹性需要情境
实践社区对员工学习能力的影响
实践社区对员工工作绩效和离职的影响——以D公司为例
师范生情绪弹性及其与自我和谐、领悟社会支持的关系
社交动机缺乏和同伴排斥对幼儿非社会游戏的影响
双通道的内隐学习效应及其表征机制
数感不良儿童的早期筛查与动态干预
消费者自我概念和品牌个性一致性对品牌态度的影响——消费者内隐社会认知研究
消费者网上购物感知风险的测量与干预
心理资本对城市居民社区组织意识的影响——以宁夏城市社区为例
学业情绪启动下大学生自我监控水平对阅读质量的影响
抑制性控制和冲动性对中学生冒险行为的影响
预期情绪对消费经验决策的影响
中学教师心理弹性的测量及相关研究
中小学教师元情绪特征及其与职业倦怠的关系
中小学教师应对方式、气质性乐观与心理健康的关系
中小学教师胜任力迫选式测验的编制
中小学教师情绪工作的现状及其与情绪调节自我效能感、心理健康的关系
中小学教师教学自我概念与教学监控能力的关系
自豪的主体类型研究
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