党组织和学生党员队伍中存在的突出问题及对策

首先提出了当前形势下高校党组织和学生党员队伍中存在的突出问题，然后针对这些问题，提出了系列的对策。
　　近年来，特别是召开全国高校党建工作会议以来，高等院校学生的党建工作取得了相当大的进展，学生党员的人数与比例都得到了很大的提高。甚至不少学生班级也成立了党支部。但随着高校学生党员人数的大量增加和队伍的不断壮大，党组织和学生党员队伍中也出现了一些突出的问题。本人担任学生党支部书记已有四年多了，现仅从我个人在学生党建工作中的体会来谈谈党组织和学生党员队伍中存在的突出问题以及对策。
　　
　　 一、党组织存在的突出问题
　　（一）随着互联网技术的快速发展，党在工作方式上受到了很大的冲击
　　高等院校是各种信息，特别是中西方文化信息汇合的中心。这样就给党建工作制造了特殊的复杂环境。在高等院校中，有的学生党员以及入党的积极分子学习党的知识的兴趣比较低，参加教育活动的意愿也不强烈，以前那种集中学习式的学习方式，已经远远不能满足党员教育的需要，并且党的教育手段也相对落后，从而导致传统的教育手段受到了很大的挑战。
　　（二）党建内容比较模糊，在实际工作中的定位也比较低
　　党建工作的内容主要有：政治建设、作风建设、思想建设、队伍建设、组织建设等多个方面。并且高等院校学生的党建工作也有自身的重点与特点。但是，目前存在的问题是学生党员进行的活动和党外活动严重脱节，和团组织以及学生的社团群体之间的活动也缺少必然的联系，没有从政治高度上把高等院校学生的党建工作定位在培养与造就社会主义事业接班人之上。
　　
　　
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[1]电大学习网.免费论文网[EB/OL]. /d/file/p/2024/0426/fontbr二、学生党员队伍中存在的问题
　　（一）缺乏端正的入党动机
　　在市场经济的冲击下，许多人丧失了立场，功利主义甚嚣尘上。许多学生在入党之前缺乏对党的认识，有的学生甚至把入党当成是有利可图的事情，认为入党可以给自己的就业和前途带来好处，他们甚至错误地认为只要是能够成为共产党员，那么自己将来的前程必将繁花似锦，光明一片。还有的学生把入党当成是自己进行炫耀的资本。这样，这些学生虽然形式上加入了党组织，但是他们的思想和党的要求相差甚远，根本无法和党的要求相比较。
　　（二）政治素质与理论水平亟待提高
　　当前，相当多的大学生的政治素质与理论水平亟待提高，这样就导致这些大学生目光短浅，根本无法认清当前的形势，无法认识到我国当前正处于改革开放的攻坚阶段，当国际形势发生变化或者出现一些问题时，这些大学生常常无法树立正确的价值观，无法对当前的现象进行正确的评价。当他们对社会发展问题缺乏真正的认识时，他们就无法深刻认识到社会主义市场经济体制在建立和发展过程中必然会出现挫折，就无法对当前改革开放过程中出现的问题有一个明确的认识。不管是企业单位还是事业单位，不能单纯要求大学生在业务素质上是否过硬，必须对在对大学生具备思想素质好、工作能力强、知识面广、跨学科、一专多能等复合型人才的特点。从而避免大学生丧失人身的斗志，丧失了学习的原动力，从而导致政治思想学习的风气严重降低。
　　（三）缺乏对党的根本认识，缺乏坚强的党性观念
　　当前许多大学生缺乏对党的根本认识，缺乏坚强的党性观念。其具体表现在这些大学生对中国共产党的历史以及最基本的知识没有清晰的了解，对于具有中国特色的社会主义缺乏根本的认识，当社会变化复杂或者发展过程中出现缺乏理性的问题时，他们常常无法把握现实社会，无法把握自我，无法对当前出现的问题进行准确的判断，判断是非曲直。这样就导致他们对于社会主义市场经济体制建设和改革开放缺乏信心，中国共产党缺乏理论高度和现实深度的认识，缺乏必备的政治敏锐性和鉴别是非的能力。这样的大学生，如果面对资产阶级腐朽思想冲击时常常会信念动摇，丧失自己的立场和看法，在是非曲直之间摇摆不定。
　　（四）一部分学生党员缺乏必要的组织观念、组织纪律松懈
　　当前许多大学生党员缺乏必要的组织观念、组织纪律松懈，在组织纪律上不具备最起码的觉悟，特别是在一些重特大问题上，经常会出现不请示，不汇报，随意迟到、早退和旷课。有的学生党员即使发现了身边的人出现了问题和错误也不愿向上级领导部门反映，生怕别人说这是“打小报告”，是“告密”，对于发生在自己身边的学习风气问题不管不问，更不要说自觉抵制发生在身边的不良现象了，这样常常导致他们的工作非常被动。
　　（五）不能主动地凝聚在一起，形成组织的力量
　　不少党员在个人的学习上表现不错，但对其他人在学习的传、帮、带上没有形成很好的合力，发挥带头作用不够，关心群众不够，没能形成好的群众基础，不能影响一大片，使得学风建设不尽如人意。在日常的学习、工作和生活中，仅能承担作为学生的角色责任，在完成国家和学校对学生的思想政治要求上，未能上升到共产党员的高度去发挥应有的先锋模范作用，不能时刻意识与提醒自己是共产党员。
　　
　　 三、针对以上突出的问题提出的对策
　　针对党组织和学生党员队伍中出现的突出问题，要采取相应的对策，实际上要从党组织自身建设着手。党建工作要与时俱进，努力寻找新的途径和方法，将共产主义的理想信念灌输给学生，用邓小平理论武装他们的头脑，使他们成为党的事业的接班人。一改往日提起过组织生活，就是强制要求所有党员坐在一起开会，而且多半是内容枯燥、形式单一的用来解决新党员发展问题或读报念文件，而思想的交锋、批评与自我批评等增强党性修养的活动较少会议，所以党组织应将党建工作贯穿于系列工作中，加强与团组织、学生社团组织等联系。如过组织生活时可以进行一些寓教于乐、形式多样、内容丰富的参观学习、主题晚会等活动，让党组织生活真正起到它应有的作用。
　　（一）加强对入党积极分子、预备党员的培养教育
　　首先，要抓源头，做好新生的入党启蒙教育，要通过一系列的入党启蒙教育，提高新生入党的积极性。其次，要以端正积极分子入党动机为重点，强化对学生入党积极分子的培养。对于一般积极分子，要以学生业余党校初级班为依托，组织他们学习党的基础知识和马列主义基本理论知识，同时组织各种社会实践活动，对其进行感性教育。对于重点积极分子，要通过学生党校提高班，以端正积极分子入党动机为重点进行培训。最后，要结合学院的实际情况，通过组织新党员参加社会实践活动和各种公益活动，开展对新党员的教育，使他们真正达到思想入党。
　　（二）严把学生党员发展入口关
　　一要把住信仰关。入党积极分子必须是坚定共产主义信仰，对于那些不相信共产主义或入党动机不纯的人绝不能把他吸收到党内来。二要把好政治觉悟和思想意识关。要求入党积极分子在大是大非面前必须有坚定的立场，自觉地维护党的路线、方针、政策。三要把住专业学习关。对入党积极分子要求是品学兼优，真正做到德、智、体全面发展。要把发展对象的学习成绩、业务能力作为重要的考察内容，注重考察他们的工作业绩、学习态度、勤奋程度、实际动手能力和学习成绩等情况。四要把住群众基础关。在学生中发展党员，必须得到群众的认可。在发展党员以前，对计划发展对象，要在较大范围内进行民主测评，凡在测评中有30%以上（含30%）群众认为被考核人不适合作为发展对象的，要取消其作为计划发展的对象。
　　（三）改善结构，重心下移
　　把发展大学生党员的重点适当前移到低年级，力争做到“大一年级有党员，大二班级有党员，大三大四成立党小组或党支部”，落实“早发现、早选苗、早培养”的方针。各级党组织要通过查阅档案、个别谈心、召开恳谈会、组织学生参加一些公益活动等形式，及早发现和掌握一批培养苗子。同时，向他们宣传党的方针政策，关心他们的学习和生活，解决一些生活中的实际困难，激发他们向党组织靠拢的热情。注重入党积极分子、重点培养对象和党员综合素质的全面发展，通过开展党日活动，提升党支部在群众中的影响力尤其是战斗堡垒作用，扩大发展党员工作的群众基础。
　　
　　 四、共产党员先进性的基本内涵及党组织对当代大学生的基本要求
　　共产党员的先进性，是共产党员这一特定身份的人所应当具有的，是共产党区别于其他政党所要求的一种重要特征，是共产党员不同于一般群众并对群众发挥模范带头作用的基本要求。共产党员的先进性可以说是一个人品质、能力、行为三者的有机统一。在新的历史条件下可以将共产党员先进性的基本内涵概括为品质优秀、能力突出、行为模范。
　　青年大学生正处于人生观、价值观、世界观形成的关键时期，肩负着祖国的未来和人民的希望。在当前特殊的历史时期，他们即将成为全面建设小康社会的生力军。为此，党组织就是要通过系列的活动和教育，让学生党员自觉学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和中国有特色社会主义的信念，充分发挥先锋模范作用，努力学习科学文化知识，练就过硬的本领，团结和带领广大的青年学生共同前进，为我国的改革开放和社会主义现代化建设做出贡献。