随着社会经济、文化的不断发展,我国高等教育发生了翻天覆地的变化,扩大办学规模、提高办学层次等等,这一系列的改革都需要高校拥有雄厚的资金方可。仅凭社会捐赠或者银行贷款是不能解决高校资金短缺的实际问题,只要站在科学的发展观下,不断加强高校财务管理,改善高校财务的自身运营状况,才是觉得高校财务问题的关键所在。
一、 高校财务管理的现状问题
(一)高校财务管理人员缺乏学习意识,综合素质不高
任何行业的发展都离不开高素质人才,尤其是财务行业更需要综合素质较高的专业人才。但长期以来,传统的高校办学理念造成很多高校领导缺乏明确的财务目标和规划,缺乏一定的风险管理意识。在很多高校中,财务没有独立的机构,没有长远的战略目标和盈利性驱使,因此缺乏长远的财务规划和战略目标,会计财务管理仅仅等同于简单的会计核算。世界发展日新月异,随着信息化的不断加剧,财务知识及软件工具更新换代的非常快,财务人员没有学习意识,就不能做到与时俱进,不能及时掌握到最新的财务知识,不利于高校的财务管理。高校得到企业及其他的捐款都无法得到合理利用,其最重要的原因之一就是高校缺乏财务管理经验的财务人员。目前很多高校财务人员不具备投资融资、资本运营、衍生金融工具等方面的知识及能力,其工作主要从事简单的记账、报账,对学校的财务运算没有一个长远的打算,不能效益最大化的使用各项经费。
(二)经费预算不够细化,缺乏科学性
预算是对一段工作所需资金的计划性安排,是高校财务管理的中心内容。目前,很多高校对预算不够重视,经费预算不够细化,不能站在长远发展的角度进行合理预算。尤其是学校各院校,没有独立的预算编制,只是一味的接受学校财务部门下达的预算指标。很多高校还在沿用“基数+增长”的粗线条估算方法,这种预算方法使得编制不符合公平效率原则。在预算具体执行上,没有建立相应的跟踪、分析和评价制度,对学校各院校的各项预算没有做出具体、准确的分析评价,有些学校就算有评价体系,也只是一个笼统、概括的分析评价。
(三)财务分析能力不强,缺乏资金使用了解
财务分析是财务相关资料和报表,对高校在一定时期内财务收支状况的系统分析和评价。通过对高校财务收支、预算执行、办学效益等状况分析,可以合理科学的统筹各项资金,为具体的财务决策提供依据。有些高校对财务分析不够重视,缺乏对经费合理利用的分析,缺乏具有前瞻性和规律性的预测,缺
乏对高校资金、经费动态使用的关注。在高校得到加大发展的时期,财务分析却没能跟上,许多重大资金没有得到合理利用,出现无法考核资金的使用效益情况。
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[1]电大学习网.免费论文网[EB/OL]. /d/file/p/2024/0426/fontbr二、 提高高校财务管理工作的对策
(一)培养财务人员的学习意识,提高其综合素质
学习是一个人提高能力的重要途径,高校财务人员也应该通过不断学习,提高自己的财务分析和管理能力,努力使自己的财务水平时刻紧跟社会财务知识发展的步伐,将财务学习始终贯穿于职业生涯,继而提高财务人员的综合素质。提高财务人员的素质是提高财务管理的中心,首先要改变高校领导的财务管理理念,让他们认识到危机和压力,要站在长远发展的角度上制定财务目标和计划;提高高校财务管理人员的综合素质,从学历、业务能力、职业道德等多方面进行严格的考核,在职财务人员也要进行多方面的自学习,不断提高自己的专业能力,做到与时俱进。
(二)提高预算管理的科学性
预算是高校经济活动的依据和前提,关系到高校财务状况和可持续发展能力。预算既要保证高校正常的教学、教研活动,又要与学校的整体发展规划相适应。财务预算是一个民主管理、科学决策的过程,因此高校进行财务预测时,一定要广泛听取各学院、各部门、各领导的思想,做到预算“公正、公平、公开”。同事还要根据新的年度学校财务基数进行适当地完善,对年度经费科目重新界定。
(三)提高财务人员的财务分析能力
财务分析是高校掌握财务运行状况的基础,科学的财务分析是财务管理的重要内容。财务人员应该构建符合学校实际情况的财务分析指标体系,加强对固定资产利用效率的分析,促进固定资产使用的最大化效益,对学校的发展前景、实例状况、社会定位等有一个综合评价,合理推动学校的科学发展。
(四)提高资产的使用效益
加强资产管理,建立统一领导、分级责任的固定资产管理体制,成立财务部门、资产管理部门、校办产业等参加的固定资产管理机构,形成分层负责的管理体系。建立物质收发、保管制度,各学院、各部门都设立资产使用情况,及时检查管理中的问题所在。对固定资产实行双重管理,即财务人员进行总括记账管理,使用固定资产的责任部门实行责任管理。
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综上所述,科学发展观下,高校财务管理工作首先应该提高高校财务管理人员的综合素质,而后站在高校长远发展的基础上,合理制定财务预算,围绕提高经济效益和社会效益合理配置人力、财力和物力资源,优化高校财务管理工作的各个环节,且提高财务管理工作,高校教育事业才能有条不紊的向前发展。
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