高职会计专业毕业生电算化应用能力对其就职影响的研究

摘　要：自大学扩招以来，大学毕业生就业和求职难的问题逐渐成为社会关注的热点。对于会计专业毕业的学生，信息化时代的到来使得他们不仅要熟练掌握会计的基本原理和方法，还要熟悉会计电算化系统的应用、维护和防范，才能成为现代企业所需的人才。本文通过研究高职会计专业毕业生电算化应用能力对其就职的影响，得出作为职业导向的高职教育需要加大电算化能力的培养，从而加大就业优势。

关键词：会计专业 高职学生 电算化 就业


21世纪知识经济的发展使人的因素在经济发展中占据着重要位置，人对知识的运用能力将成为推动经济发展和社会进步的重要力量。信息技术的广泛应用对传统的会计理论和实践产生了巨大的冲击。会计电算化是将电子技术和信息技术应用到会计实务中的简称，是一门以会计理论和计算机理论为基础，融合了管理学、信息科学的交叉性学科。随着现代信息技术的飞速发展和计算机在会计领域应用的日益深入，会计电算化对会计工作的影响越来越大。会计电算化的应用，使会计人员提高传统会计工作效率，把更多时间和精力用于资金数据的分析和综合上，为企业的科学决策提供支撑，提高整个会计工作水平、高度及深度。在会计电算化发展的同时，社会、市场对会计电算化也提出了更多和更高的要求。作为会计工作的必然趋势，会计电算化的实施是不可避免的。这也对我国会计人才的培养提出了更高的要求。因此，在知识经济时代，有必要对会计人才的市场需求进行分析，以指导高职院校建立正确的会计人才培养模式。
　　本文根据麦可思公司提供的《金华职业技术学院社会需求与培养质量年度报告（2011）》，分析金华职业技术学院会计专业毕业生就业的相关数据，研究高职会计专业毕业生电算化应用能力对其就职的影响。《金华职业技术学院社会需求与培养质量年度报告（2011）》的调查方式是向毕业一年后的2010届大学毕业生发放答题邀请函、问卷客户端链接和账户，答题时间约15到30分钟。被调查邮箱数276个，回收问卷数144个，答题率为52%。毕业一年后的大学生就业比较稳定真实，并且有过工作经历和体验，能客观评价工作中能力和知识的重要性及要求水平。
一、 高职会计专业毕业生就业情况分析
　　近年来，随着高等院校的扩招，我国高等教育已进入大众化阶段。据统计，2011年高校应届毕业生人数为660万，2007年、2008年、2009年毕业生未就业人数分别为100万、50万、300万。高校毕业生的总量迅速增加，毕业生就业问题亦已凸显。特别是高职院校毕业生的就业问题已经成为学生、家长以及全社会普遍关注的热点问题。如此严峻的就业形势，促使高校纷纷将工作重点向学生就业倾斜。
　　任何一家单位，只要存在经济活动，就需要会计工作。随着中国经济的持续发展，市场对会计专业人才的需求一直处于一种上升趋势。在“未来热门职业”调查中，会计专业显示出极高的人气指数。近几年来国内许多高校纷纷新增会计类专业。截止2012年，已经约有500所本科院校和900所高职高专类学校设置了该专业，导致会计专业毕业生人数逐年增加，人才市场上供大于求的矛盾十分突出。会计专业的毕业生面临着就业的巨大压力。
（一） 会计人才需求单位的分析
　　会计人才需求单位的分布领域非常广泛，覆盖了企事业单位、各级行政机关、科研院校和高等院校、社会中介机构等。其中小型民营企业由于其数量多、规模小、业务相对简单等特点，在相当长的一段时期内对高职会计专业毕业生的需求都会比较旺盛。据统计，全国有800万家中小企业，占全国企业总数的99%，工业新增值76%是中小企业创造的，工业总产值和创税分别占全国的60%和40%，提供了70%以上的就业岗位。通过对我校会计专业毕业生就业情况的调查，大部分学生就业于小型民营企业，其它少部分学生就职于银行、行政机关、中介机构等单位，或自己独立开设企业实体。
（二）会计人才工作岗位的分析
　　从国内会计人才就业现状来看，会计人才的就业岗位分布比较广泛，主要包括以下岗位：财务会计和出纳工作、统计工作、市场营销工作、企业管理工作、行政文秘工作、会计教育与研究工作、审计实务工作和咨询服务工作。高职会计专业的毕业生主要在前五类工作岗位上就业。
（三）就业难易度的分析
　　根据麦可思公司的调查，本校2010届会计专业毕业生毕业一年后的就业率达到97%。大多数毕业生实现了对口就业，工作与专业的相关度达77%。这个数据反映了我国经济社会发展对财会专业人才的强劲需求。且由于本地小型民营企业居多，对高等职业教育培养的财会专业人才需求较大。高就业率数据也体现了教育行政部门和学校坚持以就业为导向，不断深化教育教学改革，努力加强职业指导工作已见成效。然而根据调查，学生在毕业半年内的离职率高达40%。这又反映出尽管就业率喜人，但就业质量并不高。可见学生所掌握的技能并不能充分符合实践工作要求。

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[1]电大学习网.免费论文网[EB/OL]. /d/file/p/2024/0426/fontbr二、 企业会计电算化应用需求探讨
　　会计电算化是一门综合性的应用型管理学科，其特点是理论与实践并重，专业性与实践性兼顾。为促进我国会计电算化的发展，财政部规划到2010年，80%的基层单位在账务处理、应收付款项、固定资产、材料、销售、工资、成本、会计报表生成与汇总等基本会计核算业务方面实现会计电算化。随着企业电算化的加速引进，小型民营企业必然迫切着手实施会计电算化。
　　当前，在已实行会计电算化的小型民营企业中，会计电算化的程度和范围都不相同。各企业对财务系统中的账务处理、工资、报表等系统应用最为广泛，其他系统应用面相对较低。因此，企业急需改善现状，引进更多专业会计电算化应用人才。
（一）原有人员素质较低
　　小型民营企业在发展初期多为家族式管理，企业员工素质相对较低，基本采用手工会计记账方式。然而，随着业务的发展，手工会计记账已难以满足小型民营企业的核算要求。但企业中原有的财务人员不懂计算机，不会操作会计电算化核算程序，需要的资料难以全面提供，造成会计软件难以全面推广，不能与企业的日常经济业务相吻合。
　　如今市面上出售的会计软件功能集成度高，除进行日常会计业务核算外，还可以进行企业化管理。从业务发生到会计报表及会计资料分析都可以用电算化完成。虽然现在很多小型民营企业的硬件资源（办公场所、微机设备等）都已基本具备，但是软件资源（会计电算化人才）尚且欠缺。因此小型民营企业为了在管理领域取得更大的进步，势必会注重电算化人才的培养和引进。
（二）人员分工更细
　　企业实施会计电算化是一项复杂的系统工程，不仅涉及财务部门，还涉及供应、生产、销售、人事部门，涉及企业管理体制、内部机构的变动以及各种人、物、财资源的调配。实施会计电算化时，企业原有会计组织必须调整。通常在财务部门下设置数据准备组、会计电算化系统运行组、档案管理组、财务管理组、系统开发组等职能组。数据准备组主要负责会计电算化后一些手工数据的准备工作，下设出纳员、凭证处理员岗位。会计电算化系统运行组主要负责计算机系统的运行工作，下设系统管理员、系统操作员、数据录入员、数据审核员、系统维护员等岗位。同样，档案管理组、财务管理组、系统开发组等也需新增相应的岗位。可见，更细的人员分工势必需要更多的专业会计人才。
三、 会计专业毕业生电算化应用能力研究
　　根据麦可思公司的调查，本校2010届会计专业学生毕业时掌握的基本工作能力仅为46%。究其原因有三点。 论文检测天使-免费论文检测软件http://www.jiancetianshi.com
第一，由于现行会计电算化考证的考试内容为基础理论性知识，难度较小，大部分学生一次性能通过考核。在获得证书后，就不再主动继续进行电算化的系统学习，以至于在进入工作岗位后任然要重头学起。第二，由于电算化课程教材的局限性，对于自动结转业务、销存业务、反结账、反记账等业务的内容没有提及，但这些内容都是日常工作中常常会遇到的问题。第三，电算化实操性较强，虽然学生也很有兴趣，但由于欠缺学习的主动性和练习时间，加上计算机操作程度上的差异，导致一些学生只会依据书本的内容进行操作，而不清楚为什么要进行这步操作，也不知道操作错误后，应该如何更正。更不会对计算机软硬件及财务软件进行维护。
　　为保障会计电算化工作顺利进行，会计专业毕业生首先应具备基本的计算机应用能力，包括计算机操作能力、计算机硬件组装与维护技术、计算机操作系统安装与维护、打印机等外部设备与电脑的链接、软件的安装与维护、病毒维护等计算机应用技术；其次，在专业层面上，会计专业毕业生须具备财务软件实际操作能力、会计软件的日常维护能力、手工会计过渡到电算会计的系统实施能力、财务软件的开发能力等。
四、 会计专业毕业生电算化应用能力对其就职影响分析
　　会计专业职业技能是那些使会计专业毕业生能够将他所掌握的专业知识应用到实务的能力。会计电算化是高职会计学生重要的职业技能之一。根据麦可思公司对本校2010届会计专业毕业生的调查，会计电算化的重要度和满足度分别为87%和75%。说明有87%的被调查者认为会计电算化课程重要，但只有75%的的毕业生认为其满足工作需要。
　　从社会整体来看，那些简单的操作型会计人员确实已经饱和，但高层次复合型会计人才却远远不能满足社会需求。社会对会计人员的素质和能力要求越来越高。根据调查，会计从业人员的能力要求排序为：专业能力、电算化技能、职业道德、人际关系、职业证书、沟通能力。可见，会计专业毕业生的电算化技能极大影响了其求职和就职的成功率。
五、 结束语
　　随着社会的不断进步发展,会计也紧跟经济、社会发展的潮流，与时俱进。使用电子计算机进行会计核算，是电子计算机代替手工对会计信息进行加工、处理及对外报出会计报表的系列过程。本文通过对高职会计专业毕业生就业情况分析、企业会计电算化应用需求探讨、会计专业毕业生会计电算化应用能力研究、会计专业毕业生电算化应用能力对其就职影响的分析四部分内容，得出作为职业导向的高职教育需要加大会计专业学生电算化能力的培养，从而加大其就业优势。