论会计人员继续再教育的必要性

摘　要：所谓继续再教育，又称后继教育或在职教育，是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格(职称)的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。这是会计队伍建设-的重要内容，又是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。
关键词：继续再教育、会计信息、必要性
财政部2006年月15日在人民大会堂正式发布的新会计准则体系，不仅理念先进、体系完整，而且充分体现了与国际接轨的趋势， 对企业财会人员的执业能力提出了更高的要求。 　所谓继续再教育，又称后继教育或在职教育，是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格(职称)的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。这是会计队伍建设-的重要内容，又是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。 一、我国企业会计行业的现状 （1）是合格的会计人员数量不够; （2）是会计人员素质不高; （3）是风气不好，做假账、造假账，违反财会制度和职业道德。只有通过大规模的培训，提高会计队伍的政治、业务和整体素质，实行强制的定期的继续教育学习，更新知识，才能从根本上扭转我国会计队伍的不利局面。
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[1]电大学习网.免费论文网[EB/OL]. /d/file/p/2024/0426/fontbr二、会计职业判断在应用中碰到的困难 （1）会计人员的职业判断能力总体偏低 在我国的会计人员队伍中，有少数的会计人员仍然扮演着账房先生的角色，只实现了会计核算的职能，即对企业已经发生的经济业务从头到尾加以记录。他们实现的是一种事后报告，很难在事前给出准确的预测，无法对不确定性经济事项做出合理和准确的职业判断。由于历史和自身的原因，他们没能接受到正规的专业教育，仅仅凭多年从事会计工作所积累的经验来处理经济事项。而他们所积累的经验，可能又是一些错误的经验，不符合现行会计制度和会计准则的要求。还有一部分会计人员虽然接受了正规的专业教育，但是他们没有随着形势的变化不断更新和补充自己的知识，他们的知识面和知识结构还停留在若干年实践前的水平，而会计法律规范和会计技术规范却随着经济环境的变化不断调整，他们从学校里带出来的知识已经远远无法满足新形势下会计工作的要求。在现阶段， 高校对学生的培养重理论而轻实践，仅仅按照书本知识的指导而做出的职业判断，往往也是不够准确的。 （2）会计信息失真 会计信息失真是指会计信息由于种种原因不能真实地反映企业的财务状况、经营成果和现金流量等信息。少数会计人员职业道德水平低下，制造虚假的会计信息，严重歪曲或掩盖了企业的财务状况和经营成果。 会计人员做出职业判断，除了要依赖自身的专业知识和实践经验，还要充分考虑到企业现在和将来的财务环境和经营状况。