浅谈加强素质教育提高数学质量

　　论文关键词：高校　素质教育　人才培养
　　摘要：经济全球化的今天，国力的竞争就是人才的竞争，归根结底是教育的竞争。高等教育在教育思想观念、教学内容、课程体系、方法手段上存在并端，不能充分培养学生的自学能力、创祈精神。实施素质教育是根本出路。高校素质教育内涵包括:思想道德素质、专业业务与文化科学素质，身体心理素质。学校师资队伍、教学管理水平是保证素质教育实施的关健。
　　当今，随着世界经济全球化，国际范围内日益激烈的经济竞争、综合国力竞争，实际上是科学技术、民族素质的竞争。从这个意义上看，谁掌握了21世纪教育，谁能培养出适应21世纪国际竞争的人才，谁就能赢得这场竞争的胜利。因此，目前高等院校面临着如何培养出思想品德优良、知识结构合理、适应市场经济需要的人才这样一个艰巨而又光荣的任务。
　　自改革开放以来，我国高院改革取得了令人瞩目的成就。但也应该看到，高校目前存在的问题和困难还很多。表现在教育思想和教育观念不能适应社会主义市场经济发展的需要，仍停留在计划经济所形成的应试教育中;教学内容、课程体系陈旧，教学设施和教学手段落后;教育资源配置不合理;师资队伍差别太大，学生学习缺乏主动性，学生的创新能力得不到有效的发掘。这些都是高等院校面临的重大问题。
　　我国高等院校过去长期受计划经济和苏联教育模式的影响，在教育指导思想上过分强调专业教育而忽视素质教育。培养的学生适应性差，毕业后实际仅掌握一些书本知识，所以分配过分强调专业对口，稍微分配到与专业不对口的行业，就丧失自己的专业优势，往往难以适应所从事的工作。
　　当前，党和国家提出要全面实施素质教育。这是我国教育思想和观念的一次根本性飞跃。它已经成为全社会的共识，成为我国高校培养“面向现代化、面向世界、面向未来”人才最坚实的思想基础。
　　所谓素质教育包括思想道德素质、专业业务与文化科学素质及身体心理素质等人的综合素质，也是人才培养的系统工程。而人才素质的核心是创新精神，这是一个国家走向世界的重要保证。因此，我们从事高校教育的工作者必须紧紧围绕这个目标，全面深刻理解素质教育的深刻内涵，全面正确地贯彻党的教育方针。
　　首先，思想道德素质方面，我们要把学生培养成具有坚定正确的政治方向、高尚道德情操、爱国爱党、敬业奉献精神的接班人。
　　当前，教育工作面临的一个问题就是对道德情操、精神追求方面的教育不够重视。目前，中学阶段实际上是以考上大学为目标的应试教育。进了大学后，一时学习环境发生很大变化，尤其是低年级学生多数初次离开家庭，开始独立生活，面对复杂的社会现象，感到茫然，不知所措，学习缺乏动力。因此，要及时组织学生学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论和江泽民总书记关于“三个代表”的重要讲话，帮助学生树立正确的世界观，把自己的学习与祖国的命运联系起来;用改革开放以来我国社会主义建设所取得的伟大成就鼓舞激发学生为祖国富强而奋发学习的积极性。现在世界已经进人21世纪，现代科学技术的迅猛发展，知识更新越来越快，交通、通讯工具的发达，当今世界变得越来越小，地球上的人好像生活在一个“地球村”里，人与人之间的交往联系更加密切了，中国正在阔步走向世界。所以我们不仅要教学生学习科学知识，更重要的还要教会他们学会做人，培养他们成为善于在多样文化的世界里与人和平共处、并肩前进的21世纪新人。
　　[8]电大学习网.免费论文网[EB/OL]. /d/file/p/2024/0426/fontbr />　　其次，在专业业务及文化科学知识素质方面，我们要改革现有课程体系和教学内容，注重基础，拓宽知识面，加强学生创新精神的培养。

　　21世纪是知识经济的时代，也是知识爆炸的时代。学生要学的专业知识和文化科学知识是无穷尽的。我们要研究国民经济的需要及生长点，把专业知识的学习与国民经济主战场的需要结合起来，即要防止向学生传授脱离实际的过时的知识，也要防止教学上实用主义。要在牢固打好扎实基础知识的基础上，增加公共课程和选修课的分量，鼓励学生拓宽知识面，走向社会，接触社会，向社会学习，锻炼自己，增长才干。另外，要改革教学方法，强化学生能力的培养。在教学上，教师应该贯彻“少而精”的原则，突出重点，讲清难点。课堂上要启发学生积极思维，要保证学生有充分自学的时间。防止学生上课记笔记，下课对笔记，考后全忘记的被动学习方法。要充分利用互联网络资源，提高教师业务素质，尽量采用现代化多媒体教学手段，活跃课堂气氛，提高单位时间的教学含量，提高学生对课堂讲授的兴趣。注意培养学生科学的思维方式及独立分析问题和解决问题的能力。充分利用龙岩地区丰富的矿产资源及种类繁多的动植物资源的优势，积极鼓励引导学生开展科研活动，增加感性认识，提高动手能力，努力培养学生的创新思维。
　　还有，有关身体心理素质方面。学校不仅要培养学生掌握现代的科学知识，还要把学生培养成具有强壮体魄和健康心理素质的新人。
　　当前的学生由于缺乏经常性的体育锻炼及个人卫生保健知识，许多同学成为文弱书生。我校目前在校生近视率达60%。少数同学沉溺于网上冲浪，严重影响自己的身心健康。另外，现在学生没有经历过艰苦的磨练。多数学生是独生子女，从小生长在优越的环境中，缺少挫折感，一旦在学习上或生活上碰到困难或失败无法自我解脱，容易产生自暴自弃的消极情绪，甚至走向极端。根据调查资料看，当代大学生普遍存在心理问题。这些现象应该引起学校教学和管理部门的重视。学校要加强这方面的教育和引导工作，努力培养学生具有能抵御各种诱惑、经受各种艰苦磨练和挫折的良好心理素质。
　　在加强素质教育中，学校管理部门在如何提高教师的素质、提高教学管理水平也面临一个全新的机遇和挑战。
　　在教学管理方面，加强教学质量监控是一个十分重要的措施。教学质量监控体系必须既要有教师监控，又要有学生监控，两个系统互相取长补短。要选派师德、为人正派，教学经验丰富的教师组成听课指导组，即时发现教学上存在的问题并给予指导。学生方面，可以在团委会、学生会的配合下，通过评教、评学、座谈、问卷等多种形式，了解学生对教师的教学工作的意见和建议。学校再根据这两个监控系统的意见，结合起来对教师的教学工作做出正确的评价，促进教师教学水平的提高。
　　学校还要建设一支稳定的高水平的管理队伍，优化教学资源配置，提高办学效益，为国家培养更多高素质的人才。
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