《体育与健康》教学有感

　　【摘要】随着科学的日新月异的发展,人们的物质生活水平改善,国家加大了对基础教育设施的投入,作为素质教育中的重要部分——体育教学,已越来越被人们重视新课改下的《体育与健康》正顺应时代的步伐,拓宽了教与学的领域,贯彻了终身体育的理念,它融知识性和娱乐性于一体,给同学们更多的选择性,这就给教师提出了更高的要求,更新的挑战,因此,要不断地完善自我、充实自己,要有驾驭新教材的能力,做同学的良师益友。
　　【关键词】新教材;科学性;有利于;体育锻炼

　　【Abstract】Because science change with each passing day of development, people's physical life level improvement, nation enlargement to foundation education facilities of devotion, Be an importance within education for all-round development part-athletics teaching, already drive more and more people value new the lesson change bottom of 《athletics and health 》just adjust the step in ages, open widely to teach with learn of realm, carry through life long the principle of athletics, it melt knowledge and amusement at the integral whole, give the classmates more selectivity, this put forward to the teacher higher of request, renewal of challenge, therefore, constantly perfect ego, enrichment oneself, have to have ability of control the Protestantism material, do the mentor of classmate.
　　【Key words】Protestantism material;Science;Be advantageous to;The athletics toughen
　　
　　少年是人一生身心发育趋向成熟的重要转折时期,同学们的身体形态和心理机能都将进入发育高峰阶段,科学的体育锻炼不仅可以使同学们获得健康的身体,还会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的快乐,体验的勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功而带来的兴奋与快乐。新教材强调的是促进学生身体的正常生长和发育、形态机能的全面协调发展,身体健康素质的全面提高和激烈学生主动、自觉地参与经常性的体育锻炼,增强学生体质,促进学生身心健康发展,是当前学校教育特别是学校体育工作的重要内容。
　　新教材扩充了新内容,这在以应试教育为主的今天,有利于减轻学生的课业负担,有利于保证体育课教学活动的正常进行,有利于全面实现体育课程的总体目标,有利于行政管理,把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才,中学生正处在身体快速发展阶段,谁都想有个强健的体魄,要有一个合理的膳食结构来补充营养,要有一贯“重在参与”,持之以恒的体育锻炼。切记“一日曝十日寒”式的锻炼。要根据青少年儿童不同身体素质自然增长顺序的先后和进入稳定阶段时间的早晚,合理地安排体育锻炼的内容,既要全面发展,又有侧重地发展某些身体素质,不仅可以增强同学的体制,而且也能提高学生的运动能力。
　　[8]电大学习网.免费论文网[EB/OL]. /d/file/p/2024/0426/fontbr />　　在新教材中,充分体现了其科学性与实用性,增加了许多新内容,融科学性与趣味性于一体,其中的知识窗,使同学们知道了健康不仅仅是身体健康,它还包括心理(精神)健康和良好的社会适应状态以及营养学方面的知识,运动前为什么要做准备活动,激烈运动后为什么要做整理运动等。“想一想”中充分发挥同学的想象力,开动了脑筋,开拓了视野。体育与健康课程改革是一个从理想到现实的过程,它体现出寓教于乐、学玩结合,补充了新的体育教学技能,以及弘扬传统,坚守教学基本功的精髓。
　　在新教材中,以田径、体操、球类、武术、健美操和舞蹈、游泳、野外活动贯穿其中,与过去相比增加了教学的灵活多样性,使教师的教与学生的学有更多的选择,使同学们有更多的发挥空间。
　　在新教材中,强调和突出了教学的主体-----学生。通过学生的自学自练、互学互练,发挥了学生的主动性,变要我学为我要学,激发了同学们的激情,使体育课的课堂生龙活虎,积极踊跃。
　　在新教材中,对每种练习都给出了重难点和教学提示,使教师的教学少走弯路,节约了大量宝贵时间,同学们能更全面、更科学地接受教育和锻炼。
　　新教材的实施,也给我们任课教师更多的挑战,要求我们必须掌握更多的科学的体育知识,在教中学,在学中教。要利用业余时间,加强业务进修,积极参与各培训与交流,真正体现若给学生一碗水,自己必须有一池不断更新的常流水,不断地充实自我,完善自我,做个永不落伍的合格的人民教师。
　　
　　参考文献
　　[1]《体育与健康》
　　[2]《体育教学》

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