我的良师益友——英语剪报

        教师的压力现在越来越大，因此我们要不断地探索新的轻松的教学方法来改变原来封闭式的、沉闷的课堂教学，采用启发式，实行生动活泼的开放式的课堂教学，激发学生的学习兴趣，调动他们的学习内动力。只有当学生真正有了学习的兴趣，他们才能自觉地去学习、钻研，才能在学习中处于主动地位，真正成为学习的主人。而这种改变只有教师本人在自我学习与积累的情况下进行，因此为了做一个与时俱进的受欢迎的教师，我一直在努力学习新的教学方法，而在多年的学习摸索中做英语剪报使我的教学受益匪浅。通过它不仅使我驾驭课堂游刃有余，而且当我在课堂上把这些知识贯穿到课堂教学中时，不仅极大地提高了学生的学习积极性，而且对学生进行了情感方面的教育，也促进和提高了师生之间的感情，最重要的是提高了我的教学能力与水平。
        英文报纸具有内容丰富、形式多样、知识性强、针对性强和可读性强的特点，在英语教学中起着举足轻重的作用。由于我平时在阅读英语报纸、杂志时常常会发现有许多自己感兴趣的知识或优美的语言、图片等对自己教学极有帮助的内容，但是时间一长，当需要用到它们时，却很难再找到。再加上我身兼班主任工作，时间比较紧张，于是偶然产生了把报纸精彩内容做成剪报的形式。所做剪报的内容从新闻（如阿连入NBA，春运战大雪，影视圈的新闻人物等）到文化背景知识（如各国各类圣诞节、母亲节等的文章，从来历到风俗，再到国外的节前商家策略等），从各国的风土人情、传统习俗、生活方式到英语国家的饮食习惯甚至是一些小谚语我都会剪下来作为我的资料。当然这其中还有名师与专家的教学方法、教学体会、优秀的课件、论文等等。例如，在给学生讲母亲节的来历时，运用这些精彩的知识可以适时地进行感恩教育，鼓励学生在那一天在家多做家务，多对父母说声“我爱你”。通过这样的教学，不仅拉近了父母与孩子的情感距离，而且消除了父母与孩子之间的隔阂。
        众所周知，英语词汇在长期的使用中积累了丰富的文化意义。所以在教学中，教师要注重对英语词汇文化意义的介绍，以防学生单纯从词汇本身做主观评价。对这些具有文化背景意义的词汇，除讲清其概念意义外，还要介绍它们所包含的文化背景知识，有时还可适当扩展知识内容，顺便讲一些相关的外国风俗习惯等。如教dog一词时，我通过剪报上的介绍还给学生适时补充了下列知识：在语言意义上，中国的“狗”与英美国家的“狗”没有区别，但两个文化群体里的“狗”的文化意义却相差甚远。“狗”一词在中国人看来贬义的，汉语中常用“走狗”、“丧家犬”、“狗仗人势”等来形容所厌恶的人。但是英语国家的人对狗的看法与我们截然不同，他们认为“狗”是人类最好的朋友，忠诚可靠，所以“dog”在英语中往往含有褒义，如：Love me, love my dog.（爱屋及乌）；A lucky dog（幸运儿）。又如，breakfast的词汇意义是“早餐”， 但不同文化背景的人对它会有不同的理解和产生不同的联想。对西方人来说其内涵是牛奶、咖啡、面包；而对许多中国人来说都意味着稀饭、馒头、油条之类。 
此外，breakfast本身是由“break”和“fast”构成的，在英语中“break”是“打破”的意思，“fast”是“禁食”的意思，所以西方人把“打破禁食”的 论文检测天使-免费论文检测软件http://www.jiancetianshi.com
第一餐称之为“早餐”是有其文化背景的。这些使学生听得津津有味，因为这些知识不仅满足了学生的求知欲，而且提高了他们的兴趣。课后学生告诉我说：“老师，听您的课，总觉得时间过得太快了，我们都盼着上下一节英语课呢！”
　　[8]电大学习网.免费论文网[EB/OL]. /d/file/p/2024/0425/fontbr />        又如，学习JEFC教材You’re supposed to shake hands这一单元时，课本上提到在日本为了表示对所做面条的喜欢，吃时要发出很大的声音，而在中国却被认为是失礼之举。看着学生对这一单元非常感兴趣，我又从剪报上找到了中西饮食文化的差异，让学生进一步了解更多的文化背景，并对他们说：作为当代的中国人，我们要努力成为一个有礼貌、有修养的中国人。这就要求我们了解中西方餐桌礼仪的差异，主要体现在以下四个方面。
        A. 入座的位置。
        B. 上菜的顺序。在中国 论文检测天使-免费论文检测软件http://www.jiancetianshi.com
第一道菜是汤，紧接着是主食辟如干饭，再则是餐酒，最后一道菜是水果，以促进消化；西方国家的上菜顺序一般是菜和汤、水果、餐酒、主食，最后是甜点和咖啡。
        C. 餐具上的不同。在中国，餐具较简单，一般只有杯子、盘子、碗、碟子、筷子、匙羹等几种；而西方国家有刀叉匙杯盘等，刀叉又细分成很多种，茶杯、咖啡杯为瓷器并配有小碟，水杯、酒杯多为玻璃制品。
        D. 表示停餐方法的不同。在中国，筵席中暂时停餐，可以把筷子直搁在碟子或者调羹上。如果将筷子横搁在碟子上，那是表示酒醉饭饱不再进膳了。在西方略事休息时，刀叉的摆法不同意思不同，刀叉以八字形状摆在盘子中央意味着要略作休息；若刀叉突出到盘子外面，不安全也不好看，边说话边挥舞刀叉是失礼举动。用餐后，将刀叉摆成四点钟方向即可。
        除了以上四点中西餐桌礼仪的基本差别外，还存在着细微的差别。比如：在衣着方面，在中国，人们在餐馆用餐的穿着可以随便一些，即使是T恤、牛仔裤都可以，只有在重要的宴会上方穿得隆重一些。但在西方国家，去高档的餐厅，男士要穿着整洁的上衣和皮鞋，女士要穿套装和有跟的鞋子。如果指定穿正式服装的话，男士必须打领带，不可穿休闲服到餐馆里用餐。这些细微的差别，有时不注意就会闹出一连串笔话或尴尬。因此，要做一名有礼貌、有道德修养的21世纪的新公民，就应当了解这些。
        这样的例子在教学中有很多，英语剪报不仅对我的工作与生活产生了巨大的影响，也带动了我的学生。正是因为采用这种教学策略，使学生亲其师而信其道，使我们之间具备的不仅仅只是师生关系，同时是具有朋友的双重关系。所以多年来我所教的班级一直名列前茅，就在今年教师节前夕我刚刚被评为区优秀教师。到目前为止，我已经有了一大笔财富——六本剪报，我将继续努力战斗在教学一线，为教育事业发光发热。 
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