小议中英双语晚会的筹办

        一、前言
        国内外的专家一致认为我国目前的外语教学状况是：费时较多、收效较低，即现在所谓的高耗低效。英语教学存在诸多问题（大多数学生不能熟练地阅读外文原版书籍，听不懂、讲不出，难以与外国人直接交流）。须来一个全面、系统、彻底的革命，要动大的干戈，作大手术，小打小闹只会耽误更多的宝贵时间，贻误更多外语人才的培养。事到如今，我们的外语教学仍然“旧病缠身”。如果我们留意来到中国的众多外宾，我们不难发现他们人人一口流利地道的英语，但他们却可能来自德国、法国、意大利等。究其原因，我们觉得是学生的英语环境缺乏，学生展示平台过少。而英语课外延伸活动的开展对英语学习和能力培养大有裨益，中英双语晚会更是具有参与面广、形式丰富多样、吸引力强等特点。开展好这一活动是很有必要的，它是英语特色创建不可缺少的组成部分。
        
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二、中英双语晚会开展的意义
        英语课堂是英语教学的重要阵地，而中英双语晚会则是我们脱离课本看世界的更好窗口。在活动开展的实际过程中，我们可以有效的提高同学们学习英语的积极性；在活动的前、中、后期磨练同学们的意志；增强同学们的团结力；并让他们在活动的全过程中感受英语文化的魅力，体验成功的快乐。随着中国经济的突飞猛进，中国在世界的地位日益上升，我们要有融汇中西的思想。用中英文来表达思想、感受异域文化、传播中国，真正意义上地让中英双语晚会成为文化的大熔炉（melting pot）。
        三、中英双语晚会开展的借鉴平台
        中央电视台英语频道（CCTV-9）是我国 论文检测天使-免费论文检测软件http://www.jiancetianshi.com
第一个以非母语播出的电视频道，节目全部使用英语播音，为广大海内外英语观众提供服务。“让世界了解中国，让中国走向世界”一直是英语频道的立身之本。频道以新闻和新闻性节目为主，以专题、文化和文艺类节目为补充，实行全天24小时不间断播出，及时、准确、客观、充分、平衡地报道发生在中国和世界各地的新闻时事和重大事件，介绍中国的历史、地理、文化和自然风光等。 CCTV-9本身就是一个中西文化融合的最好例子。平时，我们在英语教学中就可以渗透这方面的意识，让学生收看CCTV-9的节目，如Around China(走遍中国) 、Travelogue（旅行游记）等等。让学生感受英语就在我们身边，通过英语把中国带出国门，把世界带进中国。其中，我们可以借鉴的形式就是每年CCTV-9的The New Year’s Gala In Chinese And English（中英文双语元旦晚会），The Mid-autumn Festival Gala In Chinese And English(中英文双语中秋晚会)等等。我们可以利用中西方国家的重大节日作为平台开展中英双语晚会，让英语课外延伸的活动始终贯穿学生学习英语的全过程，让学生“浸泡”在英语的环境和氛围中。
        四、中英双语晚会“7部曲”
        1、主题确定（Topic-Choosing）
        晚会的主题确定一定要做到大气、耳熟能详和与时俱进。确定主题是晚会开始的 论文检测天使-免费论文检测软件http://www.jiancetianshi.com
第一步，它是整个晚会的方向和标杆。为此，我们可以针对不同节日的庆祝活动确定主题。一般来讲，我们在中国的元旦节、中秋，西方的圣诞节以及学校的英语节等时候都可以采用中英双语节目的形式。例如元旦，我们可以用“多彩校园 魅力中国”，“魅力东方”，“欢乐常在 激情新年”等等主题。这些能够很好地突出我们的校园风格，追求带有古朴意境和时尚气质的格调，呈现历史悠久、丰富多彩的中国文化的魅力，营造共庆新年的欢乐祥和的氛围，彰显古老东方文明的今日风采。在开办中秋圣诞晚会时，我们可以创意诸如“东方月 中华情”，“中华情 欧美风”等等大气的主题，凸显中西文化的交融，让同学们沉浸在节日的浓浓氛围中，让他们感受节日和语言的魅力。 
        2、英语晚会的架构（The Structure of The Gala Organization）
        主持人（Hosts & Hostesses）Boy 1 Girl l Boy 2 Girl 2
        顾问（Consultant）：学校中高层领导之一
        总导演（Director）：英语教师之一
        副总导演（Deputy Director）：其他英语教师若干
        艺术总监（Art Advisor）：音乐老师一名
        现场助理员（Stage Assistant）：两位英语教师
        学生志愿者（Student Volunteer）：大约十人
        3、组委会分工（The Responsibilities of The Staff）
        一台中英双语晚会能在各方面印证和锻炼英语教师之间、学生之间、教师和学生之间的互动、协调和默契配合的能力。但是所谓“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。若没有明确的分工，英语晚会的全过程是一盘散沙的过程。明确的分工能够最大程度地调动每一位老师和同学的最大积极性，确保晚会的成功。为此，我们可以建于合理的英语晚会组织基础上，做如下分工：
　　[8]电大学习网.免费论文网[EB/OL]. /d/file/p/2024/0425/fontbr />       总导演（Director）：全面统筹、策划工作；负责主持人培训、串词书写、嘉宾邀请确定；负责总校节目审定和排序。
        副总导演A（Deputy Director）：负责主持人化妆、节目审查、邀请卡制作；协助节目审定；负责场地安排、参加晚会观众人数的确定。
        副总导演 B（Deputy Director）：负责嘉宾邀请、节目审查；协助负责场地灯光、音响、背景安排等。
        艺术总监（Art Advisor）：负责节目艺术审查、节目彩排、节目上场顺序以及晚会现场艺术全程督导策划。
        现场助理员（Stage Assistant）：负责晚会场地音乐设施的安排；负责所需物质的到位、嘉宾位置安排，负责多媒体视频、音乐播放等等。
        学生志愿者（Student Volunteer）：负责演出前后的舞台布置，演出时候的舞台服务（诸如催促节目上台、搬动道具、佩戴耳麦等等）。
        4、主持人的培训（The Training for The Hosts and Hostesses）
        主持人是舞台最先呈现于观众的，也是最为亮丽的风景线之一。培养一群优秀的主持人能够使英语晚会增色不少。因为他们是晚会的龙头，是整场晚会穿线搭桥之人。对主持人的选拔和培训从以下几点入手：1）让主持人对台词熟记于心，把整场晚会的主旨让主持人彻底理会；2）反复培训，多次模拟；3）让学生的真实感情在中英文主持中流露；4）男女搭配，让晚会的主持有男生的雄浑和女声的甜美；5）主持人一定要性格稳重、端庄大方并具备较强的中英文的诵读能力；6）能够自由发挥、灵活应变。同时，在此基础上，要加大对主持人的培训工作，具体做到书写主持人最能接受的台词，避免过于生僻的单词和句式，使得主持人的台词浅显易懂而不失地道和正宗。
        5、节目的安排（Program Table）
        英语晚会的节目应该采取多种多样的形式。安排的节目应该在12个左右，维持晚会的举办时间在一个半小时内。节目可以涉及到以下几种形式：英语歌曲、英语短剧、舞蹈、英语配乐诗朗诵和英语游戏等，但是一定要避免全中文的节目上台，防止节目冲淡主题。中英双语晚会是展示中西文化的舞台，也是学生们语言学习的重要载体。通过纯英语节目的策划、准备、彩排和演出能够极大程度地激发大家用英语生活、用英语创新的动力和激情。
        6、节目的彩排（The Rehearsal）
        要使晚会成功举办，彩排必不可少。尤其是要注重最后一次的彩排，努力做到以下几点：1）全体晚会的工作人员悉数到场，做一次演出前的最真实的show；2)艺术总监(音乐老师)要在此过程中进行全程艺术指导，使中英双语晚会体现语言魅力，展示高超的艺术风范；3）要做到“忍痛割爱” 、宁缺毋滥，针对彩排过程中出现的“劣质”节目做到“就地正法”。对于欠缺的节目提出指导性意见和建议，为晚会的正式演出的精彩创造一切条件；4）总结经验教训，扬长避短。晚会的彩排无疑会出现很多亮点，同时也暴露出很多问题，因此每一位工作人员要做有心人，做好心头和笔头两种笔记，书写自己的满意之处，记录自己的点滴的不足，为晚会的成功提供可取的经验。
        7、正式演出和尾声（The Final Stage of The Gala）
        经过一系列的精心策划、筹备、排练以及彩排等工作，中英双语晚会一定会给大家带来一场精彩的视觉盛宴；给大家一次次心灵的震撼。让同学们感受中英两种文化在舞台给大家带来的享受。成功的晚会让每一位同学和老师得到情感和劳动上的最大慰藉。作为晚会的主要负责人，总导演（director）应该在晚会后以多样的形式表示对晚会工作人员、演职人员表示感谢。可以通过发送短消息、校园广播、书写感谢信等方式传递对大家工作的肯定，激发他们以后追求更精彩、更成功的动力和热情。
        五、结语（Conclusion）
        中英双语晚会是英语特色发展最好的形式之一。它具有广泛的群众基础；它能最有效地调动全体英语学子的英语学习和英语应用的热情。学生的发展是我们的根本，英语的教学最大成功在于学生能够应用英语去生活、去解决问题、去感受成功并产生强大的创新能力。社会、学校和老师要努力地探索适合英语学习和能力锻炼的方式和策略，努力提高自身和学生的英语文化素养，真正做到用英语表达世界和中国。 
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