不可忽视英语值日报告的作用

        英语值日报告是英语课前3至5分钟内由学生自主完成的报告活动。英语值日报告的形式多种多样，内容丰富多彩。它不仅为学生提供了一个练习口语和听力的平台，而且最大限度的调动了学生学习英语的积极性和主动性，培养了学生学习英语的兴趣。然而，最近几年我发现很多英语教师为了赶教学进度，忽视了英语值日报告在英语课堂教学中的作用。他们只把值日报告作为一种形式，或者干脆删除了这一项活动，这确实令人很担忧。自从事英语教学十几年来，我一直坚持让学生在课堂上作值日报告，我任教的两个班级的英语成绩一直名列前茅。学生的英语应用能力也最强，在历次英语听力口语竞赛中取得优异的成绩。英语值日报告在英语课堂教学中起着举足轻重的作用，我们英语教师一定不可以忽视它的作用。
        一、 活跃课堂气氛，激发学生学习英语的兴趣
        英语值日报告形式的多样性，使大多数学生产生一种好奇心。值日报告内容的丰富多彩使学生产生一种神秘感，他们想知道报告的内容，所以听报告时的注意力就会特别集中，学习英语的积极性就会提高。他们积极参与课堂活动，使课堂气氛非常轻松活跃。值日报告的内容可以由学生自己选定，也可以由老师指定话题，可以是故事、新闻和科普文章，也可以是对话、笑话和辩论等。丰富多彩的值日报告使英语课堂变得活泼有趣，学生在轻松民主的环境中忆收获很多，从而改变了死记硬背的枯燥的旧式课堂教学模式，实现了以学生为主体的新型课堂教学模式。
        
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二、 提高学生的听说读写综合应用能力
        英语学习主要是培养学生的听说读写能力，而英语值日报告恰恰为学生提供了这样一个锻炼的平台。每天作值日报告的学生要提前准备文章，练习朗读和背诵，这样学生的阅读能力就会不断提高。如果老师指定话题，值日生就要自己撰写有关指定话题的文章。那么，他们的写作能力就会有所提高。听值日报告的学生不仅要能听懂值日报告的大概内容，还要正确回答值日生提出的问题。他们的听力就会得到大大提高，就提前为初三的英语口语和听力测试做好了准备。
        三、 增加学生的英语词汇量和课外知识面
        各种题材的值日报告不仅训练了学生的口语和听力，还使学生的词汇量和课外知识大大增加。每天作值日报告的学生把生词的音标和汉语意思写在黑板上，所有学生认读和记忆。日积月累，他们的词汇量就会大大增加。丰富多彩的话题内容，使学生了解很多课本以外的知识，包括天文地理、古今中外等等。 
例如，有的学生的值日报告会谈到地震的形成，有的学生的值日报告会告诉我们美国的风土人情，还有的报告向我们展示了火星上的生活。这些知识很多是课本上没有告诉我们的，通过值日报告学生的知识层面得到提高。值日报告，这一小小的活动，学生会得到大大的收益。
        四、 增强课本英语知识的实际应用能力
        如何把课本上学到的知识应用于实践中，这是课改所面临的一个急需解决的问题。而英语值日报告为这一难题找到了一个极好的解决方法。例如，学习7A Unit5 Going Shopping时，学生可以准备物品，表演一个售货员和顾客之间购物的对话。再如, 学习7A Unit6 Fashion 时，几个学生一组就可以表演一场时装秀，把课本所学的知识应用于表演中，加深了对课本知识的理解。学以致用的根本目的通过值日报告的形式得以最好的体现，从而摆脱了学用脱节的现象。
　　[8]电大学习网.免费论文网[EB/OL]. /d/file/p/2024/0425/fontbr />        五、 增强学生的团队合作精神和创新精神
        值日报告不仅仅是个别学生的独立活动，也可以是两个或一组学生的合作活动。英语对话要两个或三个学生共同合作，他们要互相帮助才能顺利完成。英语辩论更能体现团队的合作精神，只有每一个成员共同努力，发扬集体主义精神，才能成功的完成任务。值日报告也是培养学生创新精神的主阵地，在团体合作中，每一个成员只有发挥他们的创新精神，才能更好的完成任务，获得成功。
        六、 加强学生的情感教育和人生观的教育
        英语值日报告不仅仅是知识传递的一种形式，也是对学生进行情感教育的重要途径。例如，一篇关于母亲节 Mother’s Day 的值日报告,可以引发对学生的感恩教育，教育学生要感恩父母，感恩老师，感恩所有帮助过他们的人。再如，一篇关于植树的短文，可以引发保护环境，保护地球的思考。一篇有关宠物My pet的值日报告可以告诉学生要关爱动植物，保护生态平衡是我们义不容辞的职责。
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总之，各种各样的值日报告为我们对学生进行情感教育提供了一个很好的机会。通过教育，可以帮助学生尽快地树立正确的人生观和世界观。
        以上六点是我对英语值日报告的作用的总结，当然，还有一些别的作用，在这里就不再一一列举了。在值日报告活动中，我们英语教师不能只搞形式，一定要进行切实的指导。要充分体现学生的主题地位和教师的主导作用，才能给学生带来很大的收益。这就要求我们英语教师要充分做好报告前的指导工作，认真设计话题内容，合理组织活动形式，学生做完值日报告后，还要给以适当鼓励性的评价，让每个学生都体验到成功的快乐，激发他们学习英语的兴趣和信心。日积月累，不仅学生的英语知识不断增加，能力逐渐增强，而且对英语的兴趣和爱好也会愈来愈浓。因此，我们英语教师一定不可以忽视英语值日报告的作用。 
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