电子白板为英语教学开辟新天地

        随着教育改革的不断深入和信息化建设的不断推进，整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板，作为一种新的教育技术，已经走进了中小学生的课堂，在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。交互式电子白板结合了计算机、投影仪、WhiteBoard备课系统，成为一个超大的计算机屏幕，把传统学习方式的优势和现代学习方式的优势有机结合起来。下面我将结合我所上的牛津英语8A Unit6 Natural disasters 的Reading 的 论文检测天使-免费论文检测软件http://www.jiancetianshi.com
第一课时的一节白板课谈谈我对使用交互式电子白板的一些感受。
        一、 创设情境，激发学生学习兴趣
        教育心理学研究表明：忽视知识的教学是失掉基础的教学，没有情感的教学是不完整的教学。音乐、图片和影像都可以渲染情境，打破课堂教学的时空限制，引发想象和联想，给学生展示一个更为广阔、丰富的空间，给课堂注入活力。交互式电子白板的运用为我们得到课堂带来了新鲜的学习气息：鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像有利于刺激学生的多种感官；各种教学情境的创设，唤起学生的情感活动，促使他们发挥学习的主动性与积极性，极大地调动起了学生的学习积极性。例如在本课的导入阶段我先播放一段有关各种自然灾害的视频，引入本单元的topic：natural disasters；看完视频后要求学生回忆在这段视频中看到了哪些自然灾害,在学生回答的过程中，利用白板的拖放功能把事先隐藏好的相应的答案及图片呈现出来，一方面加深学生对于这些自然灾害的印象，另一方面呈现这些自然灾害相应的英文表达。当介绍地震这种自然灾害时，我给学生播放一段1998年台湾大地震的相关视频，让学生仿佛亲临其境，从听觉、视觉等方面感知地震。在看完视频后，我让学生用他们自己的语言来描述一下：What did you see in the vedio? What do you think of the earthquake? 从而为下面学习做好充分的铺垫。
        
　　论文检测天使-免费论文相似性查重http://www.jiancetianshi.com
二、 突显重难点，提高课堂效率
        传统的教学往往在突出重点、突破教学难点上花费大量的时间和精力，即使如此，学生仍然感触不深，容易产生疲劳感甚至厌烦情绪。交互式电子白板具有诸多的特殊功能，如文字识别、拉幕、探照灯、橡皮檫、容器等等，在课堂中灵活机动地运用这些技术手段，可以调动学生的各种感官，从而实现精讲，突出重点，解决难点，取得传统教学方法无法比拟的教学效果。 
我所上的这节课是Reading的 论文检测天使-免费论文检测软件http://www.jiancetianshi.com
第一课时，如何帮助学生扫除词汇带来的学习障碍，尽快过渡到后面的课文学习应该是至关重要的。为此，我根据白板的特有的书写功能，设计了一个检测学习词汇掌握情况的练习。我把新单词和解释打乱顺序排列，课堂上请一位同学到白板前把单词和相应的解释用线连起来；如果学生的答案有错误，还可以利用白板的橡皮擦功能把错误的连线擦掉，再进行连线。它改变了传统的逐一呈现新单词的教学方式，提高了对学生的学习要求，培养了学生词汇学习的能力，也提高了教师课堂词汇的教学效率。在整体阅读完课文后，利用白板的前置、后置、以及计数器等功能，我设计了一个competition的小游戏来检测学生对课文的掌握程度。
　　[8]电大学习网.免费论文网[EB/OL]. /d/file/p/2024/0425/fontbr />在这个游戏中，我把学生分成2组轮流来回答问题。学生在回答问题前首先要选择关卡，不同的关卡所代表的分值是不一样的，关卡的数值越大所代表的分值也越大，在每个关卡里，学生可以自由地选择不同的数字所代表的问题来回答，如果学生能回答对问题则能得到相应的分值，答错则不能得分，最后得分高的一组即是获胜方，获得小礼物。这个环节不仅活跃了课堂气氛，还使学生在游戏中掌握了本节课的重点，寓教于乐。
        三、 增强课堂教学的互动性
        交互式电子白板具有随时书写、绘画、拖放等功能，教师不再受电脑键盘的控制，能够将更多的时间投入到和学生的交流之中，有利于及时了解学生掌握知识的情况。
        四、 灵活组织课堂教学
        传统的多媒体课件更多的是演示功能，在教学中只能按事先安排的顺序依次呈现，很难根据学生的实际情况进行实际调整；再者由于课件内容无法更改，课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少，大部分处于被动接受状态，学生自主学习的主动性、积极性很难发挥。交互式电子白板则突破了这一点。例如：在进行课文第二部分的学习时，我要求学生读课文回答一个问题：What five things did Timmy do to save himself after the earthquake?我利用白板的隐藏功能事先将答案隐藏起来，当学生提到任意一个相关答案时，利用白板显示功能将学生提到的答案随时呈现出来，而不是像传统课件那样等学生回答出所有答案再按顺序呈现出来。
        交互式电子白板的应用为我们带来了一次教学与学习方式的变革，为我们提供了最优的互动平台，使学生在学习中表现出更多的活力，更强的参与度，极大地提高了教学的有效性。但资源运用是否恰当、有效，交互式电子白板是否能真正发挥强大的教学作用关键还是人。只有与先进的教育理念相配合的教学设计才是好的设计，也只有与好的教学设计相配合，电子白板技术才能充分发挥作用，给我们带来精彩的高效课堂，为我们的英语课堂开辟新的天地。 
　　[8]电大学习网.免费论文网[EB/OL]. /d/file/p/2024/0425/fontbr />