文章概览：在教育企业中管理费用所占比例在成本费用开支中比例最大，因而，教育企业集团作业成本法的应用扩大成本对象，延伸到成本费用管理中。
作业成本法中对成本的计算可以分为两大阶段：作业消耗资源，产品消耗作业。 论文检测天使-免费论文检测软件http://www.jiancetianshi.com
第一阶段是我们将各类间接费用分配到相同性质的作业成本库(同一成本)，并计算每一个成本库的分配率;第二阶段是通过作业成本库分配率，把所有费用分摊给产品，计算各产品的成本。公司通过作业成本法，对产品的服务期间(招生期间，培训期间)及产品类型(D、G、N学习卡)进行成本分析。
机构为进一步扩大规模，接受国内某私募投资，外部股东对于成本核算要求更加严格，在内外成本核算的压力下，传统粗放的成本核算方式已经难以满足发展要求，S机构一直在寻求成本核算方式的改革。由于教育项目的种类繁多，各培训项目发展程度不同，近年来由于考研政策改革，专业硕士培训项目规模扩大，成为S机构收入最高的项目。现以北京分校(规模最大的分校)专业硕士项目(P项目)为研究对象，以本年春季报名到次年春季为一个核算期，运用作业成本法把间接费用分摊到这些对象中。
1.确定各项作业对象、作业类型和作业动因
根据S机构的实际，运用人员访谈、实地体验的方式确定作业词典：成本对象：对于教育机构来说，学习是最终的产品。按照价格分为钻石学习卡(D卡)、黄金学习卡(G卡)、精英卡(N卡)。其中D卡面授与网课同步相结合，即同时享受全程面授与网课。G卡只有部分时间为面授，但全程时间享受网课服务。而N卡只包括面授，且面授课程时间只占钻石卡的三分之一左右。
2.计算产品分配率
在北京分校项目包括学术性研究生考试培训、专业硕士考试辅导、公务员培训、面试辅导及职业素养提升等项目，该处总作业成本是指整个分校中成本总额。某作业中心成本分配率=该作业中心可追溯成本/该作业中心成本动因消耗总数
3.将作业分配至产品
本步骤通过某项学习卡的某类成本动因成本把同质作业库中的费用分配到各项学习卡上，计算公式为：
某项学习卡成本=该产品耗用的成本动因数量×该作业中心成本分配率
4.作业成本法应用分析
传统成本法下，对于这些间接费用S教育集团大部分是采用固定比例或者人数来进行分配，如表2：
作业成本法计算除了提供更为详细的成本信息外，其所确定的成本费用与传统的成本计算有很大的不同。在本例中，钻石学习卡和黄金学习卡的计算差异较明显。钻石学习卡用作业成本法计算与传统成本法计算的单位成本差异是8.37万元。在传统成本法下，北京机构主要运用简单的平均或粗糙的比例来计算间接费用的分摊，比如在营销宣讲作业中，钻石卡学院招生时通常需要更多的咨询时间，而如果简单的按照学员人数分摊显然分摊的费用就会更少，这显然是不合理的。在课程后续服务中，学员维护和服务费用通常使用平均学员人数分摊，但显然这样G卡和N卡将会补贴D卡，原因在于D卡的面授学员通常需要机构投入资源维护，比如说对于钻石卡学员，班主任要投入更多的时间，满足学员更多的需要。
本文对教育企业作业成本法实施步骤进行了分析。
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