英语语法学习有规律

    对于中国学生来说，英语最难学的莫过于语法知识。英语语法条目繁多、难记，而且枯燥无味。学生常有这样的感觉：语法条目记了不少，很容易混淆，不能灵活应用。这怎么办?
    这好办。学语法，找规律，做个有心人；变复杂为简单，巧记固定搭配。下面就部分语法知识进行归纳：
    一、 非谓语动词
    “非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。它在句子中的作用很多：除了不作谓语外，它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语)。有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语。这些动词归纳如下：一感(feel)，二听(hear，listen to)，三让(have，1et， make)，四看(see，watch，notice，observe)。再加上help somebody(to) do something和look at somebody do something。还有“二让”属特殊：get somebody to do something 与keep somebody doing something。
    而有些及物动词后面接动名词(-ing)作宾语。这些动词归纳为一句话：Papa C makes friends。这是由如下动词的开头字母组成：permit，advise, practise, avoid, consider, mind, allow, keep, enjoy, suggest, finish，risk，imagine, escape, need, delay, stand(忍受)。 为了容易记住，也可以编成顺口溜：“允许完成练习，建议避免冒险，考虑延期逃跑，喜欢保持想象，需要反对忍受”。 
其相对应的动词依次是：permit/allow, finish, practise ; advise/suggest， avoid，risk, consider, delay, escape/miss, enjoy/appreciate, keep, imagine; need/want/require, mind/object to, can’t help/can’t stand/bear/put up with。
    
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二、 复合句
    1. 学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别。
    2. 接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与 which：that之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)最高级：which之前是介词短语与逗号(非限制性)。
    三、 It的用法
    1. It除了代替人和物以外，还可以作形式主语。而真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后。
    2. It还可以作形式宾语。通常下列动词后面可接it作形式宾语：2f2tcjm (find，feel ,think , take, consider，judge, make)。
　　[8]电大学习网.免费论文网[EB/OL]. /d/file/p/2024/0425/fontbr />    3. It用于强调句式。要强调句子的某一部分(主语、宾语、 状语)，可以把it当作先行词。这种句子的结构是：It is(was)+ 被强调部分+that(who)+句子的其余部分。
    四、 倒装结构
    学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装。如何区分之，编个顺口溜：副(adv.)介(prep.)提前全倒装，其它句式部分倒；否定提前倒助动，让步状语倒表语；复合句式倒主句，不倒装的属特殊。
    五、 虚拟语气
    虚拟语气也是一个难点。所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议，而不表示客观存在的事实。它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示。现归纳如下：纯假设，用虚拟，动词时态退一级：条件句，分主从，主句谓语前加would (should, could，might)；表愿望,用虚拟，wish后面接宾语(从句)：现在过去与将来，动词时态退一级：提建议，用虚拟，宾语(从句)动词用(should) do：俩建议，三要求，再加坚持与命令(suggest, advise, demand, require, request, insist, order)：It is time和would rather,后接从句用虚拟：部分主语从句中， 谓语用虚拟结构 (It is necessary /important/natural/strange/ that... should do)。
    
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总之，语法是从语言实践中总结出来的规则，要边学边寻找规律，以提高学习效率。在学习中不能只记一些语法规则，要多进行实践练习。通过练习，可以发现和纠正错误，而且有利于巩固所学知识。 
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