如何培养初中生的英语阅读能力

摘要：对学生听、说基础能力的培养是培养阅读能力的的一个重要环节。只有掌握了熟练的阅读技巧，养成了良好的阅读习惯，学生才能为在阅读方面打好坚实的基础。
关键词：培养；阅读能力；阅读习惯；阅读技巧

        阅读能力包括阅读理解和阅读速度，阅读理解是通过阅读作者的文章或段落对作者的观点、意图进行了解和认识的过程。培养初中生阅读一篇文章，首先要引导他们掌握文章的主题和大意，以及说明这主题和大意的事实和情节。第二是理解文章的层次和更深层的意义，也就是作者写文章的意图和深含意义。再次是能够通过阅读猜上下文词义，最后达到理解全文的词汇联系，阅读能力更高的培养，甚至还可联想到作者没写出的事或将要发生的事。如何培养学生好的阅读能力，必须做到下面几点。
        一、培养听、说能力是培养阅读能力的基础
        小孩子想说话，先学会听，会听了自然就会学说话，前两种都可以了，读书看图就顺理成章了。培养中学生阅读英语文章也有类同，听力的培养是增强语言结构意识，句子听熟练了再到文章听力的培养，为学生开口说英语奠定牢固基础，听说能力训练扎实，基本词汇也就牢固。阅读的最先条件是词汇和句子，若词汇量积累多，字句结构熟练掌握，那么读到复杂的句子，口语好的学生就会迎刃而解。
        听说能力好的学生他们的语感能力也较强，也就是他们的感知能力强。对语言听说能力的培养，也就是对反映能力和理解能力的培养，这就要我们老师有耐心，有信心，从基本做起。1、训练句子，每天培养学生开口说句子。英语教材贴近生活，教师要善于组织学生进行课堂活动，让每一个学生都能说出几个句子来。但是农村中学生不是每个学生都敢开口，为了不让英语课堂变成“哑巴”英语课，老师必须做到：鼓励表扬，由浅入深，因材施教，对基础较差的学生可以从看图说话开始，对较好的学生，让他们说长句或短篇。力求每个学生都能开口说话，都有成功感，循循诱导，多给基础差的学生机会，就让他们加到课堂的活动中。2、让学生反复听说英语，让他们说出汉语，反复练习，学生就会得到语感能力的培养，很快恢复到用英语来思维。
       
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二、培养学生广泛的阅读习惯
        1.激发学生广泛的阅读习惯。所给文章要语言简单，内容丰富有趣，从易到难，让学生一看就想一气读完，易难结合激发学生阅读兴趣感，从而达到阅读目的，增强阅读信心。
　　2.拓宽学生的阅读范围。提供给学生各种题材的文章， 比如：应用文、记叙文等，包括任务轶事、科普常识、人文历史、新闻报道、广告说明等。
　　3.保证阅读学生的时间。课堂阅读要有足够时间让学生阅读，老师给学生设置阅读要求，让他们读有目的。
        三、培养学生快速阅读的能力
　　阅读的主要目标是了解文章的大意和主题思想，阅读的速度是衡量一个学生的阅读能力，因此，阅读时注重速度，考生阅读考题有两种方法，1、浏览全文，阅读时加大阅读跨度，不要以难度较大的单词或没学过的词汇为单位去读，要善于抓住标题，过渡词语，结论句等关键词语，一些人名、地名、数据比较复杂，无须用功去记住它的细节，尽量避免害怕遇到不懂的单词发愁的不良习惯，阅读时习惯心理阅读，心理阅读是提高快速阅读的重要条件。2、倒序阅读，培养学生在看到阅读题时，可以先从题目给出的问题阅读，根据题目，浏览文章，快速从文章中画出所要解答的问题。
例如：
　　Pizza is a king of popular food. It comes from Italy. The pizza capital of the world is Naples. The word’s first pizza restaurant is still there. It opened in 1830.The best pizza of today has along history .It was first made by a person named Raf Faele Esposito in the 1880s .The pizza has the same colours as the Italian flag .The Italian flag is red, white, green. The pizza has red tomatoes, white mozzarella cheese, and a green herb.
　　There are many different kinds of pizza today. We can order chicken pizza vegetable pizza, hamburger pizza, fruit pizza, potato pizza, Some pizza is thick , and some pizza is thin . Some pizza has tomatoes , and some pizza doesn’t have tomatoes. Most pizza is round, but some isn’t. There are all kinds of pizza. You can choose any kind you want. People all over the world like to eat pizza .How about you ? What kind of pizza do you like?

　　[8]电大学习网.免费论文网[EB/OL]. /d/file/p/2024/0425/fontbr />　　1.Which is the pizza capital of the world, Naples or Rom?  Naples. 
　　2.When did the first pizza restaurant open?  In 1830. 
　　3.How many colours does the Italian flag has？Three. 
　　4.Who first made the best pizza？Raf Faele Esposito.
　　5. Is all pizza round？No. 
　　这五道题可以用到序方法，快速阅读，在文中画出答案。培养学生的阅读速度在每分钟20~30个词汇，如果偏慢就会不按时答完题，因此初中生的阅读速度必须从早抓起，教师上课要严把阅读时间这关。
　　
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总之，要培样好学生的阅读速度还是要学生养成良好的阅读心理素质，鼓励他们要信心百倍，排除万难，主动积极，不怕单词难，不急噪，耐心阅读。学生的阅读速度是慢慢培养的，需要阅读一定的短文才能提高阅读速度。
        四、培养学生的阅读技巧
　　培养学生的阅读技巧是帮助学生在考试中用不同的阅读方法。
　　1.重视短文的题目或段首文字，因为 论文检测天使-免费论文检测软件http://www.jiancetianshi.com
第一段就可以让你抓到全文的中心。
　　2.确定作者的写作意图，是一件事是还是一个观点。
　　3.带针对性的阅读，也就是快速阅读中的倒序阅读，先通读要回答的问题，然后带着问题阅读。
　　4.通读全文，一句一行去阅读，确定中心思想。
　　5.面对生词和短语时，要根据上下文猜出它的含义，或者与答题无关的数据、地名、人名等可以跳过去阅读，最终读完全文。
　　英语阅读的这些基本步骤和方法是根据阅读题所要回答的要求相关的，不同的要求选择不同的阅读方法，也可同时用几个方法。
　　英语阅读能力的培养是培养一个人的英语综合水平的能力，以上几个方面的阅读能力的培养还不足够提高中学生的阅读能力，还需要平时有足够的阅读训练和阅读时间，坚持培养学生全面发展，努力提高学生的阅读能力。
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